1) 当我们和社区成员互动时， a) 以便保持有礼的态度。 b) 这样可以避免交叉感染，保持卫生。 c) 不对着餐桌咳嗽是有礼的做法。 d) 必须在衣着、言语与举止表现有礼。 2) 说话时，要注意自己的遣词用字、语气和声量， a) 这样可以避免交叉感染，保持卫生。 b) 我不说笑、不嬉闹。 c) 以便保持有礼的态度。 d) 促进社区的和谐。 3) 我们要懂得守规矩，如守时、不在社区的公共场合喧哗， a) 我不说笑、不嬉闹。 b) 以免影响和打扰他人。 c) 不对着餐桌咳嗽是有礼的做法。 d) 促进社区的和谐。 4) 有礼的言谈举止能减少社区成员间的摩擦和纠纷， a) 促进社区的和谐。 b) 我准时出席。 c) 以免影响和打扰他人。 d) 可以增进彼此的关系。 5) 与其他社区成员聚餐时， a) 不对着餐桌咳嗽是有礼的做法。 b) 以免影响和打扰他人。 c) 留下负面的印象，破坏彼此的关系。 d) 促进社区的和谐。 6) 聚餐时要使用公勺舀汤， a) 我不说笑、不嬉闹。 b) 必须在衣着、言语与举止表现有礼。 c) 这样可以避免交叉感染，保持卫生。 d) 以便保持有礼的态度。 7) 参加社区居民的婚礼时， a) 我准时出席。 b) 这样可以避免交叉感染，保持卫生。 c) 以免影响和打扰他人。 d) 以便保持有礼的态度。 8) 出席社区居民的丧礼时， a) 以便保持有礼的态度。 b) 我不说笑、不嬉闹。 c) 以免影响和打扰他人。 d) 必须在衣着、言语与举止表现有礼。 9) 无礼的行为会让社区成员对我们 a) 可以增进彼此的关系。 b) 留下负面的印象，破坏彼此的关系。 c) 以便保持有礼的态度。 d) 以免影响和打扰他人。 10) 在社区生活中表现有礼， a) 这样可以避免交叉感染，保持卫生。 b) 可以增进彼此的关系。 c) 留下负面的印象，破坏彼此的关系。 d) 促进社区的和谐。

五年级 道德教育 单元5： 懂礼貌，守规矩（Quiz-10题）

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