Ո՞րն է կոչվում կանոնավոր կոտորակ, Մետրի հարյուրերորդ մասը, Ո՞րն է կոչվում անկանոն կոտորակ, Ինչպե՞ս են համեմատում կոտորակները, Ո՞րն է կոչվում պարզ թիվ, Ինչպե՞ս են գումարում կոտորակները, Ձևակերպել 4- ի բաժանելիության հայտանիշը, Ձևակերպել 3-ի բաժանելիության հայտանիշը, Քանի՞ էջ ունի գիրքը, եթե նրա 1/3-րդ մասը 60 էջ է, Ո՞րն է մեծ ՝ 1-ը , թե 7/3-ը, Ինչի՞ է հավասար 1000-ի 3/5-րդ մասը, Օրվա ո՞ր մասն է կազմում 8 ժամը, Ինչի՞ է հավասար հակադարձ կոտորակների արտադրյալը, 24/5 կոտորակը ներկայացնել խառը թվի տեսքով, Մեքենան անցավ ճանապարհի 2/3 մասը, որը կազմում է 60կմ: Քանի՞ կմ է ամբողջ ճանապարհը:, Արդյո՞ք 5-ը 3451 թվի բաժանարար է, Ինչի՞ է հավասար փոխադարձաբար պարզ թվերի ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը, Ինչպե՞ս է կոչվում թվի տեղը նրա գրառման մեջ, Քանի՞ հեկտար է 3կմ 2 , Ո՞րն է կոչվում բութ անկյուն, Ասել այն թիվը , որը պարունակում է 4 հազարյակ և 20 տասնյակ, Քանի՞անգամ է յուրաքանչյուր կարգային միավոր մեծ իր նախորդ կարգային միավորից: , Ո՞րն է ամենափոքր կարգային միավորը, Միավոր ժամանակում մարմնի անցած ճանապարհը կոչվում է...., Ինչի՞ է հավասար ուղղանկյան մակերեսը, Քանի՞ նիստ ունի ուղղանկյունանիստը, Քանի՞ գագաթ ունի խորանարդը, Ինչպե՞ս են հաշվում ուղղանկյունանիստի ծավալը, Քառակուսու մակերեսը 49սմ 2 է: Հաշվել քառակուսու կողմը:, Հաշվել 3դմ , 5դմ , 8դմ չափումներով ուղղանկյունանիստի ծավալը:.

5-րդ դասարանի անցած նյութի ամփոփում

さんの投稿です
埋め込み

リーダーボード

ランダムホイールは自由形式のテンプレートです。リーダーボード用のスコアは生成されません。

表示スタイル

オプション

テンプレートを切り替える

自動保存: を復元しますか?