1) ¿Qué es el Programa Escolar de Mejora Continua? a) Es una propuesta concreta y realista, que a partir de un diagnóstico plantea objetivos, metas y accione dirigidas a resolver las problematicas escolares. b) Son pasos estructurados a seguir por el colectivo docente a seguir  c) Es un documento formalista que se considera como fin y no como un medio para ofrecer educación integral. 2) ¿Quien tiene el compromiso de revisar de manera periódica los avances, evaluar el cumplimiento de acuerdos y metas, realizar ajustes al PEMC? a) Sociedad de Padres b) Consejo Técnico Escolar c) La autoridad educativa local 3) Son características de PEMC a) Multianual y flexible b) Anual c) Tener una visión del presente 4) El PEMC debe incluir en su estructura a) Diagnostico, acciones y evaluación b) Objetivos, acciones, seguimiento y evaluación c) Diagnóstico, objetivos y metas, acciones y seguimiento y evaluación 5) Es el punto de partida para elaborar el PEMC a) Formación docente b) Diagnóstico c) Infraestructura 6) Son los que especifican lo que se pretende alcanzar y para qué lograrlo. a) Propósitos b) Metas c) Objetivos 7) Deben ser concretas, alcanzables, medibles, demostrables y debe darse en un tiempo finito a) Logros b) Metas c) Indicadores 8) Son las que hacen realidad el cumplimiento de los objetivos y las metas a) Acciones b) Ámbitos c) Diagnóstico 9) Es un proceso que permite identificar, analizar y evaluar las condiciones que obstaculizan o favorecen la implementación a) Ajustes b) Evaluación c) Seguimiento 10) Implica realizar una revisión crítica, al final del ciclo escolar, sobre el impacto de las acciones implementadas por ámbito a) Evaluación b) Ejecución c) Implementación

PEMC

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