日常的沟通: 掺杂其他语言使用, 应该优先使用马来语, 使用者的态度: 感到害羞, 应该自信地使用马来语, 信息技术领域: 多数信息技术产品使用英文, 家庭背景: 缺乏父母的鼓励, 缺乏使用规范国语的指导, 教育领域: 倾向使用母语学习, 混杂式语言: 常常使用混杂式语言, 错误使用词句与发音,
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五年级历史 单元十一 普及马来语作为国语的挑战
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