1) ¿Qué lugar tienen los contenidos dentro de la evaluación formativa? 2) En la construcción de la evaluación y unidad diagnóstica ¿Qué año se debe tomar en cuenta para la elaboración de los desempeños y selección de capacidades? 3) ¿Para qué me sirven las evidencias de aprendizaje? 4) ¿Cuál es el aporte de la retroalimentación en el aprendizaje? 5) ¿Cómo se concibe la evaluación de los aprendizajes desde el enfoque formativo? 6) ¿Cómo se evaluará el aprendizaje de los estudiantes en la enseñanza semipresencial? 7) ¿Cuál es el rol del docente en la evaluación formativa? 8) ¿Cuáles son los tres componentes de la evaluación por competencias?

Claves para la Evaluación Formativa y construcción de unidad diagnostica - Diócesis de Carabayllo

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