1) Необходимые условия для получения качественного образования воспитанниками с ОВЗ создаются для... a) Коррекции нарушений развития b) Коррекции нарушений развития и социальной адаптации c) Социальной адаптации 2) Какую функцию не выполняет образовательная организация г. Москвы при создании образовательных условий для воспитанников с ОВЗ? a) Обучение по основным адаптированным образовательным программам b) Определение необходимости создания условий для воспитанника с ОВЗ c) Проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий d) Применение специальных средств обучения 3) Может ли образовательная организация привлекать специалистов других организаций к работе с воспитанниками с ОВЗ? a) Может b) Не может c) Может на сновании письменного согласия родителей (законных представителей) воспитанников с ОВЗ 4) Представьте ситуацию. Учитель-логопед, имеющий пятнадцатилетний опыт работы с воспитанниками с ЗПР, обучался по дополнительной образовательной программе в области коррекционной педагогики четыре года назад. Удовлетворяет ли это требованиям к кадровым условиям реализации АООП ДО? a) Да b) Нет c) Да, если учитель-логопед четыре года назад прошел обучение в достаточном объеме 5) Дошкольные группы Школы посещают воспитанники с ТНР. Работа каких специалистов не является обязательной с данной категорией воспитанников? a) Учителя- логопеда b) Педагога-дефектолога c) Педагога-психолога d) Педагога-дефектолога и педагога-психолога 6) В каком случае допускается объединение 4-х категорий воспитанников с ОВЗ в комбинированной группе? a) ТНР+РАС+НОДА+ЗПР b) ТНР+Слабослышащие+ РАС+ЗПР c) Слабовидящие+ Слабослышащие+ Глухие+Слепые d) Во всех случаях объединение более 3-х категорий воспитанников с ОВЗ в комбинированной группе является нарушением

Специальные условия образования для воспитанников с ОВЗ

印刷
埋め込み

リーダーボード

表示スタイル

オプション

テンプレートを切り替える

自動保存: を復元しますか?