Обучение детей: Ведущая роль у преподавателя., Ученики могут не осознавать, зачем им надо учиться., Ученики без опыта, не являются источником информации, Цель - получение диплома., Ученики не задумываются о применении знаний. , Обучение вертикально: преподаватель отвечает за обучение., Программа не меняется исходя из потребностей обучающихся., Атмосфера часто авторитарная., Оценка знаний проводится преподавателем., Обучение взрослых: Ученикам принадлежит ведущая роль в обучении., Ученики стремятся к самореализации и самостоятельности. , Ученики - источник информации. , Участники обучаются для достижения конкретной цели, Ученики рассчитывают на безотлагательное применение знаний., Ученики приходят с внутренней мотивацией., Планирование, реализация и оценка происходят совместно. , Программа является гибкой и может меняться., Атмосфера свободная и уважительная., Обучающийся участвует в оценке своих знаний.,
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Взрослые Vs. дети
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