1) המצב היעיל ביותר בשלב הארגון הוא- a) סידור משימות לפי עדיפות וחלוקת החומר לפי נושאים b) שינון החומר עם הקפדה על רענון c) שילוב בין מאפייני המשימה ומאפייני הלומדים d) תשובות ב+ג נכונות 2) המורה ביקשה מכל התלמידים לזכור בעל פה 3 פסוקים מספר בראשית ולאחר מכן את המסר הכללי מאותו פרק. על מנת לבצע את המשימה התלמידים נדרשו להשתמש בפעולת ההיכר ופעולת ההיזכרות. בחרו את המשפט הנכון- a) על מנת לזכור את המסר הכללי מהפרק נשתמש בפעולת ההיכר b) על מנת לזכור את המסר הכללי מהפרק נשתמש בפעולת ההיזכרות c) על מנת לזכור 3 פסוקים בעל פה נשתמש בפעולת ההיכר d) תשובות ב+ג נכונות 3) מה מהבאים אינו עקרון לשינון יעיל? a) רמה גבוהה של אוטומציה b) חלוקת החומר ליחידות קטנות c) הקפדה על הרענון d) תרגול ללא הפסקה עם שותפים ללימודים 4) באיזו אסטרטגיה נשתמש כדי לקשר מידע חדש לחוויות אישיות- a) שלב הארגון b) שלב השינון והרענון c) קישור מידע חדש לחוויות אישיות הוא כלל לא אסטרטגיה d) שלב המודעות וההתכוונות 5) אם נתכונן ללמידה למבחן פתוח סביר להניח- a) שנתמקד בפרטי החומר ועל היכולת להבחין בין מרכיבים שונים בחומר b) שנעדיף להשתמש באסטרטגיה ארגונית כמו קיצורים וראשי תיבות c) נעסוק בארגון החומר ברמותיו השונות d) כל התשובות נכונות
0%
אסטרטגיות לשיפור מאגר הזיכרון
共有
共有
共有
Italmaman10
さんの投稿です
כיתה א
コンテンツの編集
埋め込み
もっと見る
リーダーボード
もっと表示する
表示を少なくする
このリーダーボードは現在非公開です。公開するには
共有
をクリックしてください。
このリーダーボードは、リソースの所有者によって無効にされています。
このリーダーボードは、あなたのオプションがリソースオーナーと異なるため、無効になっています。
オプションを元に戻す
クイズ
は自由形式のテンプレートです。リーダーボード用のスコアは生成されません。
ログインが必要です
表示スタイル
フォント
ログインが必要です
オプション
テンプレートを切り替える
すべてを表示
アクティビティを再生すると、より多くのフォーマットが表示されます。
オープン結果
リンクをコピー
削除
自動保存:
を復元しますか?