1) Во время бури деревья трещат и ломаются. a) простое предложение b) сложное предложение c) запятых нет d) запятая есть e) союз "и" при однородных членах предложения f) союз "и" в сложном предложении 2) И земля и деревья и небо – всё уснуло зимой. a) простое предложение b) сложное предложение c) запятых нет d) запятые есть  e) союз "и" при однородных членах предложения f) союз "и" в сложном предложении 3) Выбери подходящие к правилу предложения (знаки препинания не расставлены) a) Зеленели деревья и кусты цветы и травы. b) Я и Коля Оля и Юля встретились после школы. c) И птицы и звери чувствовали наступление грозы. d) Повар добавил орехи и кунжут ягоды и фрукты в блюдо. 4) Найди предложения, подходящие к схеме: [ ◯, а ◯ ] a) Я играл, а брат рисовал пейзаж. b) Он выиграл, а не проиграл. c) Мы сами выбрали школу, а родители доверились нам. d) это схема простого предложения e) это схема сложного предложения f) Яблоко не красное, а зелёное. 5) Найди предложения, подходящие к схеме: [ ◯, и ◯, и ◯] (знаки пунктуации не расставлены) a) Города и деревни и поселки быстро пролетали за окном поезда. b) Я успел собрать книги и игры и вещи в лагерь. c) И леса и поля занесло снегом. d) Я и мама вышли раньше и поэтому мы и успели на праздник. e) это простые предложения f) это сложное предложение 6) Найди предложения, подходящие к схеме: [ ◯, ◯ ], и [ ◯, ◯ ] (знаки пунктуации не расставлены) a) Солнце светит греет и природа расцветает оживает. b) Девочки успевали нарядиться распеться перед концертом и это успокаивало руководителя. c) Я хочу посетить Испанию Францию и друг посоветовал взять карты словари этих стран. 7) Подбери предложения, подходящие к схеме: [ и ◯, и ◯ ], и [ ◯ и ◯ ] a) И девочки и мальчики танцевали и их учитель гордился ими и радовался. b) По ферме бегали и корова и свинья и фермер беспокоился. c) Наступила и зелёная и красная и красивая и солнечная осень.

Пунктуация Обобщающее слово

印刷
埋め込み

リーダーボード

表示スタイル

オプション

テンプレートを切り替える

自動保存: を復元しますか?