Reconto apoiado na planificação - Criação do texto. Nesta etapa, é possível ajustar o falado ao escrito, Leitura Compartilhada - Principal atividade para desenvolver a compreensão leitora, Leitura silenciosa pelo aluno - Tomar conhecimento do texto, Planificação - Plano do texto, apoio, Reescrita coletiva com o professor escriba - os alunos comandam a produção do texto no conteúdo e na forma - por meio das leituras e releituras do que já foi escrito - e fazem adequações na produção: incluem pausas, ritmo e velocidade, repetem partes quando necessário e distinguem o que dizem para ser escrito do que dizem como interlocutores, mudando o tom de voz., Revisão coletiva - deverá focar apenas em um aspecto, portanto, se houver outro aspecto fragilizado, deve ser corrigido antes de ser exibido aos alunos. Para a revisão, a professora deverá propor a leitura pelos alunos e realizar perguntas que os levem a perceber as fragilidades., Escrita final de texto - Após a revisão a versão final do texto deverá ser reescrita., Leitura em voz alta pelo professor - Modelizar o comportamento leitor. ,
0%
Movimento Metodológico da Produção de Texto
共有
共有
共有
Fernandacavichi
さんの投稿です
コンテンツの編集
埋め込み
もっと見る
リーダーボード
もっと表示する
表示を少なくする
このリーダーボードは現在非公開です。公開するには
共有
をクリックしてください。
このリーダーボードは、リソースの所有者によって無効にされています。
このリーダーボードは、あなたのオプションがリソースオーナーと異なるため、無効になっています。
オプションを元に戻す
マッチアップ
は自由形式のテンプレートです。リーダーボード用のスコアは生成されません。
ログインが必要です
表示スタイル
フォント
ログインが必要です
オプション
テンプレートを切り替える
すべてを表示
アクティビティを再生すると、より多くのフォーマットが表示されます。
オープン結果
リンクをコピー
削除
自動保存:
を復元しますか?