1) Предложение побудительное по  a) цели высказывания b) по интонации c) по наличию второстепенных членов d) по количеству грамматических основ e) Миша, возьми зонт! f) Миша взял зонт. 2) Предложение восклицательное по  a) цели высказывания b) по интонации c) по наличию второстепенных членов d) по количеству грамматических основ e) Прекрасная погода сегодня! f) Вчера было ветрено. 3) Предложение распространённое по  a) цели высказывания b) по интонации c) по наличию второстепенных членов d) по количеству грамматических основ e) Из норки показался чёрный носик. f) Наступили каникулы! 4) Предложение простое по  a) цели высказывания b) по интонации c) по наличию второстепенных членов d) по количеству грамматических основ e) Мы нарисовали плакат, афишу и открытку. f) Мы нарисовали, а одноклассники повесили плакат. 5) Сколько словосочетаний в предложении "В солнечный день я люблю гулять у реки." ? a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 f) 6 6) Найди предложения с фразеологизмами:  a) Миша - мастер на все руки. b) Он умелец в токарных делах. c) Я приготовил завтрак на скорую руку. d) Мы быстро приготовили обед. e) Мы старательно выводили петельки в тетради. f) Не покладая рук я мастерил весь день шалаш. 

Обобщение 3-ий класс Синтаксический разбор

印刷
埋め込み

リーダーボード

表示スタイル

オプション

テンプレートを切り替える

自動保存: を復元しますか?