1) Міжнародна програма соціального, емоційного та етичного навчання в системі дошкільної та шкільної освіти по всьому світу, і структура, яку можна застосувати на всіх рівнях освіти, в тому числі вищої та післядипломної.  a) Соціально-емоційне та етичне навчання b) соціальне навчання c) етичне навчання 2) Повна програма через комплекс уроків навчає соціально-емоційних та етичних навичок. Скільки частин має урок? a) 4 b) 6 c) 5 3) Програму СЕЄН було презентовано світові на першій міжнародній конференції SEE Learning, що відбулася? a) 14 червня b) 30 венресня c) 4-6 квітня 4) на яких кількох вимірах побудова СЄЄН? a) 3 b) 4 c) 5 5) як називаються рівні СЕЕН a) соціальний,особистісний,емоційний b) системний,соціальний,особистісний. c) соціальний, емоційний, системний. 6) Тілесна врівноваженість це? a) налаштованість на відчуття безпеки, а не навислої загрози. b) наприклад, друг чи подруга, улюблене місце, приємне спогад, хтось із рідних, домашня тваринка, улюблена пісня чи музикант тощо. c) щось, вигадане дитиною, що може слугувати їй ресурсом. 7) Який із рівнів СЕЄН стосується турботи про себе? a) Особистісний b) Системний c) Соціальний 8) це стан активності, стійкості та тілесної збалансованості, а не в'ялості чи сонливості. a) урівноваженість b) гіперактивність c) заземлення 9) розвиток природного для людини вміння розуміти почуття інших і побачити світ з їхньої позиції. a) Співпереживання іншим b) Міжособистісна усвідомленість c) Навички побудови взаємин 10) «Нікого не залишити осторонь» a) мета СЕЕН b) тема СЕЕН c) принцип СЕЕН

Соціально-емоційне та етичне навчання СЕЕН

印刷
埋め込み

リーダーボード

表示スタイル

オプション

テンプレートを切り替える

自動保存: を復元しますか?