1) Estas modalidades buscan optimizar el pensamiento, la resolución de problemas del aprendizaje a) Meta-memoria, Meta-ignorancia, Meta-lectura, etc. b) Meta-visión, Meta- lectura, Meta-atención, etc.   c) Meta-audición, Meta-comprensión, Meta-Visión   2) ¿Es necesaria la Metacognición? a) No es necesario b) Es necesaria para la adquisición y el empleo de conocimiento. c) Solo es importante tener una buena memoria 3) ¿Cuál Es el tercer nivel de la escalera de la metacognición? a) ¿Qué he aprendido? b) ¿para qué me ha servido? 4) Es la capacidad de aprender a aprender a) Meta-atención b) Meta-comprensión c) Meta-cognición d) Meta-memoria 5) ¿Qué es la actividad mental? a) Es la habilidad de inferir estados mentales en otras personas y usar esa información para interpretar la conducta de otra persona b) Es una función del cerebro c) La resolución de problemas a partir de una problemática d) Actividad que llevan al conocimiento de las cosas 6) ¿Cuáles son los 3 tipos de conocimiento que usa la metacognición? a) Declarativo , procedimental y condicional . b) Filosófico, religioso y condicional c) Directo, empírico y procedimental  7) Implica ser capaz de tomar conciencia del funcionamiento de nuestra manera de aprender a) la regulación y control de las actividades b) conocimiento sobre la propia cognición 8) Valorar nuestros puntos fuertes y puntos débiles a nivel de cognición es un ejemplo de metacognicion a) Verdadero b) Falso

Metacognición P-2

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