1) Нови ученик долази у разред, а један ученик му помаже да се уклопи и представи га другарима. 2) Један ученик примети да другар нема играчку за игру и одлучује да је подели с њим 3) Ученик који долази из друге земље не разуме шта се догађа на часу, а његов друг му помаже да се снађе. 4) Ученик седи сам током одмора, а његов друг прилази и позива га да се придружи игри. 5) Два ученика се не слажу око игре коју желе да играју, али проналазе компромис тако што комбинују обе идеје. 6) Један ученик жели да се игра с групом, али га не прихватају. Други ученик препознаје његово право на игру и укључује га у групу. 7) Ученик има проблем са задатком на часу, а његов друг му помаже да га реши. 8) Један ученик носи наочаре и осећа се несигурно, али његов друг га подстиче речима да је то његова посебност. 9) Два ученика причају о различитим обичајима из својих породица и одлучују да их представе разреду. 10) Ученик има идеју за школску активност, али се устручава да је каже. Његов друг га охрабрује да подели своје мишљење с осталима. 11) Ученик има своје мишљење о нечему што се разматра у разреду, али се плаши да каже. Његов друг га охрабрује да подели своје мишљење 12) Ученик примећује да његовог друга из одељења неко гура на игралишту

Деца за децу

印刷
埋め込み

リーダーボード

表示スタイル

オプション

テンプレートを切り替える

自動保存: を復元しますか?