1) Apakah maksud pendekatan bebas dalam pengajaran kemahiran menulis? a) Pelajar menulis mengikut kreativiti mereka tanpa sekatan ketat. b) Pelajar hanya menulis berdasarkan arahan guru. c) Pelajar tidak perlu menulis langsung. 2) Apakah tujuan utama pendekatan bebas dalam pengajaran menulis? a) Mengawal cara pelajar menulis. b) Meningkatkan kreativiti dan ekspresi diri pelajar. c) Mengajar tatabahasa secara ketat sejak awal. 3) Antara berikut, yang manakah bukan ciri pendekatan bebas? a) Pelajar diberi kebebasan memilih tajuk. b) Penekanan terhadap ekspresi diri pelajar. c) Penulisan perlu mengikut format yang ketat. 4) Apakah contoh aktiviti yang sesuai untuk pendekatan bebas dalam pengajaran menulis? a) Menulis jurnal harian tanpa sekatan format b) Menghafal format karangan. c) Mengisi tempat kosong dalam ayat. 5) Pendekatan bebas menggalakkan pelajar untuk menulis mengikut struktur tetap. a) BETUL b) SALAH 6) Maklum balas daripada guru dan rakan sebaya adalah penting dalam pendekatan bebas. a) BETUL b) SALAH 7) Mengapakah kesalahan tatabahasa tidak ditekankan pada peringkat awal? a) Kerana tatabahasa tidak penting dalam penulisan. b) Supaya pelajar boleh menulis dengan lebih bebas dan yakin. c) Untuk memastikan pelajar menulis dengan cepat. 8) Dalam pendekatan bebas, pelajar boleh memilih untuk tidak menulis jika mereka mahu. a) BETUL b) SALAH 9) Aktiviti pemetaan minda boleh membantu pelajar mengembangkan idea sebelum menulis. a) BETUL b) SALAH 10) Pendekatan bebas hanya sesuai untuk pelajar yang sudah mahir menulis. a) BETUL b) SALAH 11) Apakah kelebihan utama pendekatan bebas dalam pengajaran menulis? a) Meningkatkan kreativiti dan ekspresi diri pelajar. b) Mengurangkan keyakinan diri pelajar 12) Sebutkan satu strategi yang boleh digunakan dalam pendekatan bebas untuk membantu pelajar menulis dengan lebih baik. a) ktiviti Penulisan Bebas (Free Writing) b) Pelajar menulis secara terpaksa 13) Mengapa maklum balas daripada rakan sebaya penting dalam pendekatan bebas? a) Membantu murid untuk menulis dengan laju b) Membantu pelajar perbaiki isi kandungan dan gaya bahasa tanpa rasa tertekan 14) Bagaimanakah bahan rangsangan boleh membantu dalam pendekatan bebas? a) menyekat idea kreatif pelajar b) mencetuskan idea dan imaginasi pelajar untuk menulis dengan lebih menarik. 15) Apakah perbDalam pendekatan bebas, pelajar boleh memilih __________ yang mereka minati untuk menulis. a) tajuk b) kreatif c) tatabahasa

Pendekatan Bebas

さんの投稿です
印刷
埋め込み

リーダーボード

表示スタイル

オプション

テンプレートを切り替える

自動保存: を復元しますか?