1) Основная цель каждого урока a) полноценное восприятие учеником изучаемого произведения. b) довести детей до истерики c) создать в классе нужную эмоциональную атмосферу d) дать детям кучу контрольных работ 2) Эмоциональность это a) необходимое условие первичного восприятия, особенно важное для младших школьников. b) освоение школьниками художественной идеи, постижение смысла произведения. 3) Как называется специальный этап урока? a) общение b) обобщение c) узнавание d) воспроизведение 4) Какой первый этап урока? a) вторичное восприятие b) анализ текста c) рефлексия d) подготовка к первичному восприятию 5) Какие принципы необходимо учитывать при организации первичного восприятия произведения на уроке a) Эмоциональность, непосредственность, целостность восприятия b) Рассказ учителя о писателе и событиях 6) Какие 2 этапа урока литературного чтения могут объединяться? a) подготовка к первичному восприятию и вторичное восприятие b) пятый этап урока – вторичное восприятие и шестой – анализ текста 7) Чем определяются частные задачи урока литературного чтения? a) принципы школьного анализа художественного произведения носят междисциплинарный характер. b) освоение школьниками художественной идеи, постижение смысла произведения. c) постижением идеи произведения, а также спецификой способа существования этой идеи. d) выделение основных проблем, поставленных в произведении; выразительное чтение

эстетическое восприятие

印刷
埋め込み

リーダーボード

表示スタイル

オプション

テンプレートを切り替える

自動保存: を復元しますか?