1) 老師講課時，用了很多______的例子，讓我們更容易理解。 a) 腐爛 b) 興趣 c) 喜悅 d) 生動 2) 幫助別人解決問題後，看到他們臉上的_______，我也感到很高興。 a) 雕琢 b) 喜悅 c) 作用 d) 持之以恆 3) 雕刻師傅用細心的_________，將一塊普通的木頭變成了一件精美的藝術品。 a) 邀請 b) 雕琢 c) 克服 d) 作用 4) 閱課堂上，同學們_____地討論問題，氣氛非常熱烈。 a) 喜悅 b) 興趣 c) 腐爛 d) 七嘴八舌 5) 老師用交通警察用各種_______指揮車輛，確保道路安全。 a) 作用 b) 手勢 c) 邀請 d) 七嘴八舌 6) 騎自行車的________是保持平衡，不要慌張，慢慢來。 a) 要訣 b) 生動 c) 興趣 d) 持之以恆 7) 他努力_________了對游泳的恐懼，現在已經成為游泳高手了。 a) 雕琢 b) 克服 c) 下陷 d) 戳穿 8) 老師________我們參加學校的科學展覽，我們可以學到很多新知識。 a) 下陷 b) 邀請 c) 腐爛 d) 喜悅 9) 他對天文學有着濃厚的________，經常在夜晚觀察星星。 a) 下陷 b) 生動 c) 興趣 d) 喜悅 10) 他__________地每天鍛煉，最終在馬拉松比賽中取得了優異的成績。 a) 七嘴八舌 b) 持之以恆 c) 腐爛 d) 要訣

五上單元一《生動的一課》_句子填充2

印刷
埋め込み

リーダーボード

表示スタイル

オプション

テンプレートを切り替える

自動保存: を復元しますか?