1) Что играло ведущую роль в формировании и развитии юного римлянина? a) социум b) семья c) школа d) учитель 2) Какова основная цель семейного воспиатния в Древнем Риме a) формирование духовно развитого гражданина b) подготовить юношей к карьере юриста, политика и т. д.  c) воспитать идеального гражданина-землевладельца и воина d) всестороннее развитие юношей 3) Что можно отнести к основным методам и принципам обучения и воспитания в Древнем Риме a) авторитарность b) наглядность c) практикоориентированность d) доступность 4) Кто был первым известным педагогом в Риме и открыл первую школу?  a) Квинтилиан b) Плутарх c) Марк Туллий Цицерон d) Луций Ливий Андроник 5) Чем характеризуется Имперский период? a) унификация и появление христианских школ b) изучение красноречия, искусства, истории c) изучение латинской и греческой литературы и языков d) физические наказания и зубрежка 6) Кто являлся ярым консерватором и выступал против греческого влияния? a) Марк Туллий Цицерон b) Марк Порций Катон Старший c) Луций Ливий Андроник d) Плутарх 7) Что изучалось в элементарных школах? a) политика, религия b) литература, язык c) искусство, история d) чтение, письмо, арифметика 8) Кто сформулировал идеал оратора?  a) Марк Туллий Цицерон b) Квинтилиан c) Плутарх d) Луций Ливий Андроник 9) Что характерно для воспитания и обучения в Древнем Риме? a) принцип сознательности b) мнемоничность c) индивидуальный подход d) доступность 10) Кто критиковал телесные наказания и отмечал важность природных способностей ребенка a) Марк Туллий Цицерон b) Плутарх c) Квинтилиан d) Луций Ливий Андроник

История педагогики

印刷
埋め込み

リーダーボード

表示スタイル

オプション

テンプレートを切り替える

自動保存: を復元しますか?