1) Ученик – это (НЕ)СОСУД, который нужно заполнить, но факел, который нужно зажечь. a) слитно b) раздельно 2) Этому замечательному писателю удалось создать характеры, глядя на которые читатель может любоваться (НЕ)ПОРОКАМИ человеческими, а достоинствами. a) слитно b) раздельно 3) Увидев вздорную собачонку, конь широко расставил передние ноги, наклонил голову и замер в (НЕ)ДОУМЕНИИ. a) слитно b) раздельно 4) Запрещается продажа лекарственных средств, пришедших в (НЕ)ГОДНОСТЬ, и лекарственных средств с истекшим сроком годности. a) слитно b) раздельно 5) (НЕ)ПРИЯТЕЛЬ готовился к обороне, а мы – к наступлению. a) слитно b) раздельно 6) Каждый считал жизненной необходимостью попасть в Большой театр, а (НЕ)ВОЗМОЖНОСТЬ сделать это была равносильна несчастью. a) слитно b) раздельно 7) Как и К.Г. Треплеву, И.И. Левитану были свойственны творческая (НЕ)УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ, вечный поиск лучшей формы и содержания. a) слитно b) раздельно 8) Мы остановились в (НЕ)ДОУМЕНИИ. a) слитно b) раздельно 9) Разыгравшаяся (НЕ)ПОГОДА вынудила отложить выход в море. a) слитно b) раздельно

ЕГЭ 13. НЕ с существительными

印刷
埋め込み

リーダーボード

表示スタイル

オプション

テンプレートを切り替える

自動保存: を復元しますか?