Папа: "Интересно знать, не нахватал ли ты единиц", увидев в дневнике единицу, всё понял, рассматривал дневник, но ничего плохого не увидел, улыбнулся и просиял вместо того, чтобы отругать, рассердился и выгнал её из комнаты, подарит на именины фотоаппаратик, Лёля: "Минька, это плохо", получила двойку по физике, "Это не будет враньё, если мы временно заклеим страницу", засмеялась и подмигнула, когда услышала мои слова, Минька: "Это мне учитель поставил за стихотворение", бросил дневник за книжный шкаф, горько заплакал, дал себе слово говорить всегда правду, долго сидел в саду и разглядывал единицу, почувствовал досаду и рассердился, стоял красный, как рак, Учитель: вывел двойку за поведение, "За книжным шкафом мы нашли дневник вашего сына", выдал новый дневник с новой единицей, "Как вам нравится этот маленький врун и обманщик", поставил единицу в дневник,
0%
Литературное чтение - Не надо врать (М.Зощенко) / 4 класс
共有
共有
共有
0203natka1983
さんの投稿です
コンテンツの編集
印刷
埋め込み
もっと見る
割り当て
リーダーボード
もっと表示する
表示を少なくする
このリーダーボードは現在非公開です。公開するには
共有
をクリックしてください。
このリーダーボードは、リソースの所有者によって無効にされています。
このリーダーボードは、あなたのオプションがリソースオーナーと異なるため、無効になっています。
オプションを元に戻す
グループ仕分け
は自由形式のテンプレートです。リーダーボード用のスコアは生成されません。
ログインが必要です
表示スタイル
フォント
サブスクリプションが必要です
オプション
テンプレートを切り替える
すべてを表示
アクティビティを再生すると、より多くのフォーマットが表示されます。
オープン結果
リンクをコピー
QRコード
削除
自動保存:
を復元しますか?