Қауымдастық

4 клас Інформатика Інформація

Жазылым қажет

«4 клас інформатика інформація» үшін 10 000+ нәтижелері

Як розпізнати фейки
Як розпізнати фейки Викторина
Типи файлів
Типи файлів Сәйкестік
Об'єкти текстового документа
Об'єкти текстового документа Сөйлемді аяқтау
Поняття про статичну і динамічну графіку
Поняття про статичну і динамічну графіку Викторина
Інформація. Як розпізнавати інформацію.
Інформація. Як розпізнавати інформацію. Unjumble
Інформація. Дії з інформацією
Інформація. Дії з інформацією Викторина
Комп´ютерні пристрої для здійснення дій з інформацією
Комп´ютерні пристрої для здійснення дій з інформацією Викторина
Цифрові пристрої для роботи зі звуком
Цифрові пристрої для роботи зі звуком Анаграм
Основні об'єкти текстового документа
Основні об'єкти текстового документа Сөз іздеу
День Науки
День Науки Викторина
Дізнатися як ти знаєш інтернет
Дізнатися як ти знаєш інтернет Викторина
Вебконтент 7 клас
Вебконтент 7 клас Викторина
Вправа 1 (Інф-05, У15)
Вправа 1 (Інф-05, У15) Анаграм
Цифровий слід (вікторина)
Цифровий слід (вікторина) Викторина
Правила безпеки у мережі
Правила безпеки у мережі Топтық сұрыптау
Текстовий редактор
Текстовий редактор Викторина
Вправа 2 (Урок 9, НУШ-5)
Вправа 2 (Урок 9, НУШ-5) Анаграм
Вправа 2 (Урок 11, НУШ-7)
Вправа 2 (Урок 11, НУШ-7) Шын немесе жалған
Вправа 1 (Інф-05, У14)
Вправа 1 (Інф-05, У14) Таңбаланған диаграмма
Безрека в інтернеті
Безрека в інтернеті Викторина
Вправа 2 (Інф-8, Урок 10АБ)
Вправа 2 (Інф-8, Урок 10АБ) Сөйлемді аяқтау
Робота з клавіатурою, 3 клас
Робота з клавіатурою, 3 клас Сәйкестік
Вправа 6 (НУШ-6, Розділ 3)
Вправа 6 (НУШ-6, Розділ 3) Викторина
Вправа 2 (Інф-05, У13)
Вправа 2 (Інф-05, У13) Топтық сұрыптау
Вправа 2 (Інф-05, У14)
Вправа 2 (Інф-05, У14) Анаграм
Вправа 4 (Інф-05, У13)
Вправа 4 (Інф-05, У13) Таңбаланған диаграмма
Вправа 8 (Урок 14, НУШ-7)
Вправа 8 (Урок 14, НУШ-7) Анаграм
Вправа 1 (Урок 10, НУШ-5)
Вправа 1 (Урок 10, НУШ-5) Анаграм
Вправа 1 (Інф-8, Урок 14ВГ)
Вправа 1 (Інф-8, Урок 14ВГ) Анаграм
Вправа 2 (НУШ-6, Розділ 5)
Вправа 2 (НУШ-6, Розділ 5) Топтық сұрыптау
Файл, папка та дії з ними
Файл, папка та дії з ними Unjumble
Інформація. Дії з інформацією!
Інформація. Дії з інформацією! Викторина
Вправа 4 (Урок 11, НУШ-7)
Вправа 4 (Урок 11, НУШ-7) Сөйлемді аяқтау
Вправа 3 (Урок 11, НУШ-5)
Вправа 3 (Урок 11, НУШ-5) Анаграм
Пристрої пам'яті комп'ютера
Пристрої пам'яті комп'ютера Сәйкестік
Вправа 1 (Інф-05, У13)
Вправа 1 (Інф-05, У13) Анаграм
Вправа 3 (Інф-05, У13)
Вправа 3 (Інф-05, У13) Шын немесе жалған
Табличний процесор Excel
Табличний процесор Excel Викторина
Пристрої комп'ютера
Пристрої комп'ютера Сәйкес жұптар
Інформаційна безпека
Інформаційна безпека Кроссворд
Вправа 4 (НУШ-6, Розділ 3)
Вправа 4 (НУШ-6, Розділ 3) Таңбаланған диаграмма
Вправа 9 (Інф-08, Розділ 4)
Вправа 9 (Інф-08, Розділ 4) Атақ тәртібі
Вправа 1 (НУШ-6, Розділ 3)
Вправа 1 (НУШ-6, Розділ 3) Анаграм
Вправа 1 (Інф-8, Урок 15ВГ)
Вправа 1 (Інф-8, Урок 15ВГ) Сөз іздеу
Вправа 9 (Урок 14, НУШ-7)
Вправа 9 (Урок 14, НУШ-7) Сөйлемді аяқтау
Способи подання інформації
Способи подання інформації Викторина
Вправа 6 (Урок 12, НУШ-7)
Вправа 6 (Урок 12, НУШ-7) Сөйлемді аяқтау
Вправа 5 (Урок 12, НУШ-7)
Вправа 5 (Урок 12, НУШ-7) Топтық сұрыптау
Спілкування в Інтернеті. Інтернет-спільноти.
Спілкування в Інтернеті. Інтернет-спільноти. Викторина
Комп'ютерні пристрої
Комп'ютерні пристрої Сәйкес жұптар
Сучасні технології
Сучасні технології Викторина
Інформація та повідомлення
Інформація та повідомлення Сөйлемді аяқтау
Алгоритм
Алгоритм Атақ тәртібі
Розділ 2 Алгоритми та програми
Розділ 2 Алгоритми та програми Анаграм
Будова компютера
Будова компютера Викторина
Властивості об'єктів та їх значення
Властивості об'єктів та їх значення Таңбаланған диаграмма
До Дня безпечного Інтернету, для учнів 2-4 класів
До Дня безпечного Інтернету, для учнів 2-4 класів Ұшақ
Носії інформації
Носії інформації Сәйкестік
Комп’ютер i  його пристроÏ, 3-4 клас
Комп’ютер i його пристроÏ, 3-4 клас Топтық сұрыптау
Штучний інтелект, етика використання
Штучний інтелект, етика використання Лабиринт арқылы қуу
Өңдеуді жалғастыру: ?