Langkah pertama dalam melaksanakan PTK adalah…., Menyusun laporan, Menyusun kajian teori, Mengidentifikasi masalah pembelajaran , Menyusun instrumen penelitian, Ciri masalah pembelajaran yang layak dijadikan PTK adalah…., Bersifat umum dan sulit dipecahkan, Berasal dari luar kelas, Dapat dipecahkan melalui tindakan guru , Tidak dapat diukur hasilnya, Salah satu contoh masalah pembelajaran adalah…., Rendahnya semangat belajar siswa pada mata pelajaran IPA , Banyaknya tugas guru setiap minggu, Keterlambatan administrasi sekolah, Kurangnya dana BOS, Dalam mengidentifikasi masalah, guru sebaiknya menggunakan…., Dugaan pribadi, Data hasil observasi dan refleksi , Saran teman sejawat, Buku teks, Rumusan masalah dalam PTK harus bersifat…., Umum dan abstrak, Spesifik, operasional, dan dapat diteliti , Panjang dan detail, Mengandung hipotesis, Tujuan PTK adalah…., Menguji teori baru, Memperbaiki praktik pembelajaran di kelas , Menghasilkan produk ilmiah, Membandingkan dua metode belajar, Manfaat PTK bagi guru adalah…., Meningkatkan prestise akademik semata, Meningkatkan kemampuan refleksi dan profesionalisme , Mendapatkan tunjangan penelitian, Menggantikan kurikulum, Contoh rumusan masalah yang tepat dalam PTK adalah…., Bagaimana meningkatkan motivasi belajar siswa melalui penggunaan media gambar pada pelajaran IPS? ✅, Mengapa siswa malas belajar?, Siapa yang salah dalam pembelajaran?, Apakah siswa suka pelajaran IPS?, Kajian teori berfungsi untuk…., Mengisi halaman laporan, Menunjukkan teori dan hasil penelitian relevan , Menentukan lokasi penelitian, Mengukur hasil belajar, Kerangka berpikir dalam PTK berisi…., Daftar pustaka penelitian, Hubungan antara teori dan tindakan yang dilakukan , Langkah-langkah eksperimen, Hasil analisis data, Kajian teori disusun berdasarkan…., Pengalaman guru, Data primer, Sumber ilmiah yang relevan , Pendapat teman sejawat, Kerangka berpikir yang baik harus menunjukkan…., Hubungan logis antara masalah, teori, dan tindakan , Daftar kegiatan penelitian, Jadwal pelaksanaan, Data hasil wawancara, Model PTK yang umum digunakan adalah…., Model spiral Kemmis dan McTaggart , Model linear, Model kuantitatif, Model deskriptif, Setiap siklus PTK terdiri dari empat tahap, yaitu…., Identifikasi, observasi, publikasi, dan evaluasi, Perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi , Pengamatan, perbaikan, penilaian, dan penulisan, Teori, praktik, hasil, dan laporan, Refleksi dalam PTK berarti…., Mengulang pembelajaran, Menganalisis hasil tindakan untuk perbaikan , Menilai kemampuan guru, Membuat jadwal penelitian, Jika hasil tindakan pada siklus pertama belum optimal, maka…., Penelitian dihentikan, Dilanjutkan ke siklus berikutnya dengan perbaikan , Hasilnya dianggap gagal, Ditulis langsung dalam laporan, eknik pengumpulan data yang sering digunakan dalam PTK adalah…., Eksperimen laboratorium, Wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi , Uji coba lapangan, Analisis statistik inferensial, Instrumen observasi digunakan untuk…., Mengetahui hasil belajar, Mengamati perilaku siswa dan aktivitas guru , Menghitung nilai rata-rata, Menentukan variabel, Kuesioner atau angket digunakan untuk…., Mengukur suhu kelas, Mengumpulkan pendapat atau respon siswa , Mengetahui absensi siswa, Menentukan nilai akhir, Dokumentasi dalam PTK dapat berupa…., Catatan pribadi guru saja, Foto kegiatan, daftar nilai, dan catatan hasil belajar , Teori dari buku, Daftar hadir rapat.

UTS PTK

만든이
인쇄
퍼가기

순위표

비주얼 스타일

옵션

템플릿 전환하기

)
자동 저장된 게임을 복구할까요?