1) 決定公共事務的方法 a) 服從多數尊重少數 b) 少數尊重多數 2) 主持會議、維持秩序 a) 主席 b) 司儀 c) 同學 d) 老師 3) 決定公共事務的方法 a) 多數決定 b) 少數決定 c) 老師決定 d) 主席決定 4) 訂定「班級公約」是? a) 訂定自治規範 b) 推展各項自治活動 c) 成立自治組織 5) 學生自治步驟 a) 第三步：訂定自治規範 b) 第二步：推展各項活動 c) 第一步：成立自治組織 6) 班會中，老師的角色 a) 提示規則與講評 b) 主持會議流程 c) 投票決定班級事務 d) 宣告會議程序 7) 會議中有人一直講話 a) 權宜問題 b) 秩序問題 8) 發表意見環節被跳過 a) 權宜問題 b) 秩序問題 9) 遵守共同規範的目的 a) 促進群體利益 b) 限制個人自由 c) 促進個人利益 d) 促進個人自由 10) 學生自治的目的 a) 訓練口條、辯論能力 b) 促進個人自由 c) 獲取個人利益 d) 培養參與公共事務的素養 11) 積極參與學校公共事務 a) 私下抱怨學校規定 b) 專注於課堂學業 c) 參加學校會或社團 d) 聽從師長決定 12) 學習民主程序的目的 a) 訓練無條件服從 b) 快速結束會議 c) 把會議過程變複雜 d) 培養溝通與協調能力 13) 班會過程中投影機壞掉 a) 權宜問題 b) 秩序問題 14) 司儀的職責 a) 主持討論引導發言 b) 投票表決 c) 紀錄會議內容 d) 維持秩序 15) 後提名先表決 a) 權宜問題 b) 秩序問題 16) 會議中口頭提出新想法 a) 動議 b) 提案 c) 投票 d) 附議 17) 動議被提出後有一人附議 a) 動議通過 b) 動議否決 18) 投票表決原則 a) 全數決 b) 多數決 c) 少數決 d) 老師決

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