Ce reprezintă feedback-ul în procesul educațional?, O notă finală acordată elevului, O sancțiune pentru greșeli, Informații oferite elevului despre performanța sa, O evaluare strict orală, Care este scopul principal al feedback-ului educațional?, Compararea elevilor între ei, Îmbunătățirea învățării și a performanței, Creșterea dificultății sarcinilor, Stabilirea ierarhiilor în clasă, Ce caracteristică trebuie să aibă un feedback eficient?, Să fie vag, Să fie oferit rar, Să fie negativ, Să fie clar și specific, Când este cel mai eficient feedback-ul?, La sfârșitul anului școlar, După o perioadă foarte lungă, Imediat sau cât mai aproape de realizarea sarcinii, Doar în timpul evaluărilor finale, Care dintre următoarele este un exemplu de feedback constructiv?, „Nu ai fost atent.”, „Ai greșit tot.”, „Răspunsul este bun, dar poți adăuga un exemplu.”, „Trebuia să știi asta.”, Ce efect poate avea feedback-ul pozitiv asupra elevului?, Scade motivația, Crește anxietatea, Crește încrederea și motivația pentru învățare, Nu are niciun efect.

Feedback

만든이
인쇄
퍼가기

순위표

비주얼 스타일

옵션

템플릿 전환하기

자동 저장된 게임을 복구할까요?