UnjukKerja, Menilai anak saat melakukan praktik atau tugas secara langsung, Mengamati anak memperagakan cara mencuci tangan, Penilaian yang melihat proses dan hasil karya nyata anak, Anak diminta merapikan mainan setelah digunakan, Menilai kemampuan psikomotorik atau tindakan anak secara riil, Video tapes, Merekam aktivitas anak dalam bentuk video dan audio, Keunggulannya bisa diputar kembali secara berulang-ulang, Sangat baik untuk menganalisis ekspresi wajah dan gerakan anak, Menyediakan dokumentasi visual yang akurat untuk evaluasi, Guru merekam jalannya pentas seni tari anak, Percakapan, Dilakukan melalui interaksi verbal atau tanya jawab langsung, Digunakan untuk mengetahui isi pikiran atau perasaan anak, Guru bertanya "Bagaimana perasaanmu hari ini?", Bersifat dua arah antara guru dan anak secara santai, Menggali pemahaman anak melalui komunikasi lisan, Time Sampling, Mencatat perilaku anak pada interval waktu yang ditentukan, Mengamati fokus bermain anak setiap 5 menit sekali, Fokus pada kemunculan perilaku dalam batasan durasi waktu, Contoh pengamatan: Menit ke-5 anak fokus, menit ke-10 anak melamun, Lebih efisien untuk melihat pola konsistensi perilaku anak

asesment

만든이
인쇄
퍼가기

순위표

비주얼 스타일

옵션

이런 식으로 더 많아

Adab Dengan Guru
Adab Dengan Guru
만든이
퀴즈
PENYELESAIAN MASALAH SECARA INVENTIF
PENYELESAIAN MASALAH SECARA INVENTIF
만든이
게임쇼 퀴즈
KUIZ BAB 2: Alatan & Bahan dalam Refleksologi (KAV REFLEKSOLOGI KSSMPK T1)
KUIZ BAB 2: Alatan & Bahan dalam Refleksologi (KAV REFLEKSOLOGI KSSMPK T1)
만든이
워드서치
Metode didactice
Metode didactice
만든이
매치업
Evaluasi Pembelajaran .
Evaluasi Pembelajaran .
만든이
게임쇼 퀴즈
QUIZ TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI _ KELAS VIII SMP
QUIZ TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI _ KELAS VIII SMP
만든이
퀴즈
Quiz gambar untuk anak PAUD
Quiz gambar untuk anak PAUD
만든이
상자 열기
Misi Investigasi Belajar
Misi Investigasi Belajar
만든이
상자 열기

템플릿 전환하기

자동 저장된 게임을 복구할까요?