EL TRABAJO EN EQUIPO ¿Cual de estas opciones representa una de las claves fundamentales para conseguir un buen trabajo en equipo?, Que cada educadora trabaje de manera independiente y tome sus propias decisiones., Que exista confianza, comunicación y compromiso entre las compañeras., Que una sola persona se encargue de organizar y decidir todas las tareas., En una escuela infantil, dos educadoras tienen que preparar juntas una actividad, pero una de ellas está realizando casi todo el trabajo. ¿Qué sería lo más adecuado?, Dejar que termine ella, ya que así se evitan discusiones., Repartir las tareas de manera equilibrada y acordar quién se encarga de cada cosa., Esperar a que la compañera se dé cuenta de que necesita ayuda., ¿Qué caracteriza a una persona que ejerce un buen liderazgo dentro de un equipo educativo?, Escucha las opiniones del equipo, orienta y ayuda a tomar decisiones., Impone sus ideas para evitar perder tiempo., Delega todas las responsabilidades en las demás compañeras., En una escuela infantil, el equipo debe decidir cómo organizar una actividad, pero las educadoras tienen opiniones diferentes. ¿Cómo debería actuar la persona responsable del equipo?, Elegir la primera propuesta para terminar cuanto antes., Escuchar las diferentes opiniones, valorar las opciones y tomar una decisión teniendo en cuenta las necesidades del grupo., Dejar que cada educadora haga la actividad a su manera., ¿Qué significa tener inteligencia emocional en el entorno laboral?, Evitar expresar cualquier emoción delante de los compañeros., Reconocer, comprender y gestionar las propias emociones y tener en cuenta las de los demás., Expresar siempre lo que sentimos sin pensar en las consecuencias., Después de una mañana complicada, una educadora está muy nerviosa y contesta bruscamente a una compañera. ¿Qué sería lo más adecuado?, Contestarle de la misma manera para que entienda que no puede tratar así a los demás., Ignorarla durante el resto de la jornada., Mantener la calma, darle un momento para tranquilizarse y hablar con ella después para conocer qué le ocurre., ¿Qué significa comunicarse de forma asertiva?, Expresar nuestras opiniones y sentimientos con respeto, sin atacar ni menospreciar a los demás., Evitar dar nuestra opinión para no generar problemas., Defender nuestra postura sin tener en cuenta lo que piensen los demás., Una compañera te habla de malas maneras porque está agobiada con el trabajo. ¿Cómo podrías expresar que su comportamiento te ha molestado?, «Siempre estás igual, no sabes trabajar con otras personas»., «No me ha gustado cómo me has contestado. Entiendo que estés agobiada, pero me gustaría que habláramos con más tranquilidad»., No decirle nada y comentarlo después con el resto de compañeras., ¿Cuál es la mejor manera de resolver un conflicto dentro de un equipo educativo?, Buscar culpables para saber quién ha cometido el error., Evitar hablar del problema para que desaparezca solo., Escuchar a las personas implicadas, buscar puntos en común y llegar a un acuerdo., Dos educadoras están molestas porque una considera que la otra no está colaborando lo suficiente. ¿Cómo deberían solucionar el problema?, Hablar tranquilamente, explicar cómo se sienten y acordar un reparto de tareas más equilibrado., Dejar de ayudarse entre ellas para que cada una se responsabilice de lo suyo., Pedir a otras compañeras que decidan quién tiene razón., Cuando tenemos varias tareas pendientes en una escuela infantil, ¿qué debemos hacer para organizarnos correctamente?, Realizar primero las tareas que nos resulten más fáciles., Establecer prioridades teniendo en cuenta la urgencia y la importancia de cada tarea., Hacer todas las tareas a la vez para terminar antes., Una educadora ha tenido una mañana complicada, está agobiada y todavía tiene varias tareas pendientes antes de terminar su jornada. ¿Qué sería lo más adecuado?, Intentar hacerlo todo rápidamente sin pedir ayuda., Dejar todas las tareas para el día siguiente., Revisar qué tareas son prioritarias, organizar el tiempo y pedir apoyo al equipo si lo necesita.

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