1) Na Sala de Aula Invertida os alunos (as) estudam os conteúdos previamente de forma assíncrona, por meio de materiais diversos. Nos momentos síncronos as tarefas desenvolvidas são corrigidas e o professor tira as dúvidas que surgirem. a) VERDADE b) FALSO 2) Na Rotação Individual, os estudantes não passam necessariamente por todas as modalidades ou estações. a) VERDADE b) FALSO 3) É importante explorar a multimodalidade por meio de textos, vídeos, imagens, entre outras propostas das tarefas propostas para a Aula Invertida, assim o aluno pode buscar a melhor forma de desenvolver seu entendimento sobre o assunto. a) VERDADE b) FALSO 4) No Ensino Híbrido as tecnologias digitais são inseridas de forma integrada ao currículo, portanto, são considerados como um fim em si mesmo. a) VERDADE b) FALSO 5) As propostas híbridas enfatizam que é necessário abandonar o que se conhece até o momento para promover do ensino híbrido. a) VERDADE b) FALSO 6) Com o ensino híbrido os alunos personalizam sua aprendizagem, participam ativamente, considera seu processo e avalia a melhor forma de aprender. a) VERDADE b) FALSO 7) Aspectos como avaliar para personalizar, pouco aparece na proposta de Rotação Individual, uma vez que a preparação de um plano de rotação individual só faz sentido se tiver como foco o caminho a ser percorrido pelo estudante de acordo com suas dificuldades. a) VERDADE b) FALSO 8) Na Rotação por Estações, o trabalho colaborativo e individual é estimulado pelo professor que disponibiliza uma variedade de recursos e atividades de forma a contemplar a heterogeneidade da turma e favorecer a personalização. a) VERDADE b) FALSO 9) No modelo Flex o estudante fica em casa, acompanhando as aulas do seu ano escolar, e vai somente alguns dias na escola. a) VERDADE b) FALSO 10) Na concepção do Ensino Híbrido não existe uma forma única de aprender. A aprendizagem é um processo contínuo que ocorre de diferentes formas e em diferentes espaços. a) VERDADE b) FALSO 11) O modelo à la carte é totalmente personalizado e ocorre quando e onde for mais adequado. a) VERDADE b) FALSO 12) As estações da ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES, não estão em sequência, podem ser independentes, no entanto, devem estar integradas em torno do mesmo conteúdo sob a mediação do professor. a) VERDADE b) FALSO 13) Na proposta “Rotação por Estações” os estudantes se organizam em grupos e se revezam nas estações sempre com o acompanhamento direto do professor que atuará como condutor dos aprendizados da aula. a) VERDADE b) FALSO 14) É imprescindível a análise dos dados obtidos através das aulas invertidas para a sequência das atividades em momentos presenciais a) VERDADE b) FALSO 15) O ensino híbrido combina várias possibilidades: momentos individuais e coletivos, online e offline, de debate e produção, em sala de aula e em campo. Esta proposta de ensino veio para substituir a aula expositiva. a) VERDADE b) FALSO 16) SOMENTE PARA REFLETIR E FAZER UMA AUTOAVALIAÇÃO. OBRIGADA POR PARTICIPAR a) JÁ ENTENDI O ENSINO HIBRIDO.. b) AINDA TENHO DÚVIDAS.. c) PRECISO LER MUITO MAIS..
0%
ENSINO HÍBRIDO - UCHOA
공유
공유
공유
만든이
Valcecchin
더 보기
콘텐츠 편집
퍼가기
더보기
순위표
더 보기
접기
이 순위표는 현재 비공개입니다.
공유
를 클릭하여 공개할 수 있습니다.
자료 소유자가 이 순위표를 비활성화했습니다.
옵션이 자료 소유자와 다르기 때문에 이 순위표가 비활성화됩니다.
옵션 되돌리기
퀴즈
(은)는 개방형 템플릿입니다. 순위표에 올라가는 점수를 산출하지 않습니다.
로그인이 필요합니다
비주얼 스타일
글꼴
로그인이 필요합니다
옵션
템플릿 전환하기
모두 표시
액티비티를 플레이할 때 더 많은 포맷이 나타납니다.
결과 열기
링크 복사
삭제
자동 저장된
게임을 복구할까요?