1) Su función es proporcionar los elementos centrales para el trabajo docente (Contenidos y Procesos de Desarrollo de Aprendizaje). a) Programa analítico b) Plan de Estudio c) Programa sintético d) Planeación didáctica 2) Su objeto de aprendizaje es la comprensión y explicación de los fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva de diversos saberes y en su relación con lo social, articulando el desarrollo del pensamiento matemático. a) Campo formativo: Saberes y Pensamiento Científico b) Campo formativo: Lenguajes c) Campo formativo: Ética, Naturaleza y Sociedades d) Campo formativo: De lo Humano y lo Comunitario 3) Ofrecen una visión integral de los aprendizajes que los estudiantes habrán de desarrollar a lo largo de su educación básica. a) Procesos de desarrollo de aprendizaje b) Ejes articuladores c) Rasgos del perfil de egreso d) Campos formativos 4) Busca valorar la exploración sensible del mundo, abriendo puentes con otras formas de conocimiento inalienables de la experiencia humana. a) Eje articulador: Inclusión b) Eje articulador: Vida saludable c) Eje articulador: Interculturalidad crítica d) Eje articulador: Artes y experiencias estéticas 5) Contienen los rasgos propiamente humanos de la formación de ciudadanas y ciudadanos de una sociedad democrática, desde la perspectiva plural y diversa. a) Rasgos del perfil de egreso b) Campos formativos c) Ejes articuladores d) Procesos de desarrollo de aprendizaje 6) Busca el acercamiento a las culturas a través de la lengua escrita, para que los estudiantes puedan descifrar su propia experiencia dentro del mundo en el que viven. a) Eje articulador: Inclusión b) Eje articulador: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura c) Eje articulador: Interculturalidad crítica d) Eje articulador: Artes y experiencias estéticas 7) Procura introducir en la vida escolar la comprensión de que salud humana y medio ambiente son organismos vivos interdependientes. a) Eje articulador: Artes y experiencias estéticas b) Eje articulador: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura c) Eje articulador: Inclusión d) Eje articulador: Vida saludable 8) Reconoce que el ser humano interactua con su comunidad, durante un proceso dinámico y continuo de construcción personal y social a) Campo formativo: Saberes y Pensamiento Científico b) Campo formativo: Ética, Naturaleza y Sociedades c) Campo formativo: De lo Humano y lo Comunitario d) Campo formativo: Lenguajes 9) Contribuye a diversos cometidos tales como expresar, informar, apelar, crear vinculos, nombrar al mundo, generar identidades personales y grupales. a) Campo formativo: Ética, Naturaleza y Sociedades b) Campo formativo: De lo Humano y lo Comunitario c) Campo formativo: Saberes y Pensamiento Científicoc d) Campo formativo: Lenguajes 10) Aborda la relación del ser humano con la sociedad y la naturaleza desde la comprensión crítica de los procesos sociales, políticos, naturales y culturales en diversas comunidades situadas históricamente y geográficamente a) Campo formativo: Ética, Naturaleza y Sociedades b) Campo formativo: De lo Humano y lo Comunitario c) Campo formativo: Saberes y Pensamiento Científicoc d) Campo formativo: Lenguajes

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