1) Etimológicamente, "Communicare" significa... a) Comunidad b) Difusión c) Comunicación 2) La comunicación humana y animal tienen en común que... a) tienen diálogo b) tienen códigos c) tienen signos d) tienen códigos y signos 3) La comunicación humana y animal son diferentes porque... a) Nosotros podemos hablar b) Nosotros podemos dialogar c) Nosotros tenemos signos 4) La comunicación humana y animal son diferentes porque... a) Ellos poseen un metalenguaje b) Nosotros poseemos un metalenguaje c) Nosotros tenemos un código 5) La comunicación humana tiene capacidad creadora porque... a) Creamos mensajes infinitos b) Creamos mensajes finitos c) Tenemos signos nuevos 6) La dimensión normativa de la comunicación hace referencia a... a) La intención de difundir algo a otro. b) La intención de conectar con otro. 7) La dimensión funcional de la comunicación hace referencia a... a) Transmitir información sin necesidad de comprensión. b) Saberes necesarios para vivir en sociedad. c) Ambas son correctas 8) Para la Escuela de Frankfurt, la civilización... a) Tiene un aire de semejanza b) Tiene un aire de diferencia 9) ¿Qué características tienen los productos de la industria cultural? a) Son diferentes y fáciles de entender b) Son estandarizados y difíciles de entender c) Son estandarizados y fáciles de entender 10) ¿Cómo ve al receptor la Escuela de Frankfurt? a) Como pasivo y manipulable b) Como activo y alienado c) Como activo y manipulable 11) ¿Qué es el código cultural? a) Marco de referencias culturales y reglas institucionales b) Reglas universales c) Sólo reglas institucionales 12) ¿Cómo ve al receptor la Escuela de Birmingham? a) Como pasivo b) Como activo 13) ¿Qué tienen en común la Escuela de Birmingham y la Escuela de Frankfurt? a) Ven al receptor como activo b) Son de raíz marxista c) Ven al receptor como pasivo d) Son de Inglaterra

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