1) Sirve para darle al docente información sobre el aprendizaje del estudiante y conocer si sus estrategias fueron las adecuadas, mientras que al estudiante le sirve para medir su aprendizaje e identificar lo que necesita mejorar. a) La valoración  b) El análisis c) El diagnóstico d) El programa 2) Este tipo de evaluación se da al inicio de cada curso, ciclo escolar o semestre y su objetivo consiste en reconocer habilidades, destrezas y conocimiento.  a) Evaluación formativa b) Evaluación inicial c) Evaluación sumativa  d) Evaluación continua 3) De acuerdo a la primera fase que se debe tomar en cuenta al planear la evaluación, ¿Cuáles son las interrogantes que deben ser abordadas?  a) ¿Dónde? b) ¿Con quién? c) ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo? y ¿Para qué? d) ¿Cuántos?  4) La evaluación en educación superior actualmente se evalúa una serie de competencias básicas, como las habilidades para ejercer actividades y ampliar conocimientos que incluyen:   a) Valores b) Competencias c) Estilos y ritmos de aprendizaje d) Ser, saber y hacer. 5) La educación presencial, la educación a distancia (e-learning) y la educación mixta (b-learning) son: a) Modalidades de aprendizaje  b) Competencias c) Habilidades d) Aprendizajes. 6) Son instrumentos utilizados comúnmente en la modalidad b-learning  para verificar el desempeño del estudiante  a) Técnicas b) Herramientas c) Instrumentos d) Rubricas de evaluación, portafolio y exámenes.

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