1) من انواع حل المشكلات a) مشكلة عامة وخاصة b) مشكلة فردية وجماعية c) مشكلة مهمة وغير مهمة d) جميع ماسبق 2) عددي مراحل صنع القرار a) اجابة صحيحة b) اجابة خاطئة 3) من انواع الحجاج القديم , الخطابة a) خطأ b) صح 4) الطابع الذي في عمل المجموعة a) الطابع الكمي b) الطابع النوعي 5) ثالث مرحلة من مراحل التركيز هي ...... a) مرحلة الصراع b) مرحلة التعاون c) مرحلة الاداء d) مرحلة تكوين الفريق 6) مالهدف من المناظرة ؟؟ a) الغلبة على العقول b) المعاندة c) الغلبة وفرض فكرة ما d) الحقيقة والاقناع 7) اول مرحلة من مراحل المناظرة ... a) بداية المناظرة b) اختتام المناظرة c) ماقبل المناظرة d) اثناء المناظرة 8) من اداب المناظرة : الاحترام ,الانصات , عدم مقاطعة الطرف الاخر a) صواب b) خاطئ 9) المهارات الازمة لاتقان الحوار a) الاصغاء b) الاحترام c) ترتيب الافكار d) جميع ماسبق 10) الهدف من الحوار هو الفوز a) صح b) خطأ 11) ماموضوع المناظرة a) الدعوة, المواقف b) المحاورة و الجدل c) المدعي والمانع d) الافحام , الالزام 12) مفهوم الابداع هو ... a) عملية فكرية راقية b) عملية اصدار حكم c) عملية تواصل d) المحاورة بين طرفين 13) عددي مراحل التفكير الابداعي a) صحيحة b) خاطئة 14) الهدف من التفكير العلمي a) فهم ظاهرة او حدث من خلال فرضية علمية b) حل المشكلات علميا c) التأثر بالنفوس d) تحقيق تفاهم 15) من تعاريف المشكلة a) الجهل b) الانجازات c) التلاعب d) تحقيق الاهداف 16) من ايجابيات العمل الفرقي a) الانفراد بالراي b) تعدد الاهداف c) جودة النتائج d) الطابع الكمي 17) من تعريفات المشكلة القدرة على تحقيق الانجازات a) صواب b) خاطئ 18) المفكر الناقد عند اختيار القرار a) يقيم القرار b) لا يجمع المعلومات c) يتخذ القرار بعشوائية d) لا يضع حلول وبدائل 19) في الجدل العقيم الهدف دائما هو توسيع المدارك a) خطأ b) صواب 20) مشكلة لم تحل فازدادت وكبرت هي مشكلة ........... a) ثابتة b) مهمة c) خاصة d) متفاقمة
0%
مراجعة الوحدة الاولى (التفكير الناقد)
공유
만든이
Shaima51200
مهارات اجتماعية
콘텐츠 편집
퍼가기
더보기
순위표
더 보기
접기
이 순위표는 현재 비공개입니다.
공유
를 클릭하여 공개할 수 있습니다.
자료 소유자가 이 순위표를 비활성화했습니다.
옵션이 자료 소유자와 다르기 때문에 이 순위표가 비활성화됩니다.
옵션 되돌리기
퀴즈
(은)는 개방형 템플릿입니다. 순위표에 올라가는 점수를 산출하지 않습니다.
로그인이 필요합니다
비주얼 스타일
글꼴
구독 필요
옵션
템플릿 전환하기
모두 표시
액티비티를 플레이할 때 더 많은 포맷이 나타납니다.
결과 열기
링크 복사
QR 코드
삭제
자동 저장된
게임을 복구할까요?