1) ¿Cuál es la función principal de WordWall en el entorno educativo? a) Facilitar la comunicación entre estudiantes. b) Crear actividades interactivas y juegos educativos. c) Administrar tareas y calificaciones. 2) ¿Cómo se describe la interfaz de WordWall? a) Compleja y difícil de navegar. b) Fácil de usar y diseñada para profesores. c) Limitada en opciones y poco intuitiva. 3) ¿Cuál es el propósito de la plantilla "Interactive Quiz"? a) Crear presentaciones visuales. b) Organizar material de estudio. c) Diseñar cuestionarios interactivos. 4) ¿Qué tipo de actividades se pueden crear en WordWall? a) Solo juegos de ortografía. b) Exclusivamente cuestionarios de opción múltiple. c) Actividades interactivas variadas. 5) ¿Cuál es uno de los aspectos destacados de la interfaz de WordWall? a) Facilidad para diseñar contenido atractivo. b) Limitación en la variedad de plantillas. c) Dificultad para la personalización. 6) ¿Cómo se describe la plataforma WordWall en términos de accesibilidad para los docentes? a) Diseñada para la facilidad de uso de los docentes. b) Exclusiva para expertos en tecnología. c) Limitada a usuarios avanzados. 7) ¿Qué papel desempeña WordWall en el aprendizaje interactivo? a) Solo facilita la distribución de materiales. b) Limita la interacción estudiante-docente. c) Promueve la participación activa y la retroalimentación instantánea. 8) ¿Cuál es uno de los beneficios de utilizar plantillas en WordWall? a) Solo adecuado para actividades específicas. b) Restricción en la creatividad del docente. c) Ahorro de tiempo y facilidad en la creación de contenido. 9) ¿Cómo se puede describir la flexibilidad de WordWall en términos de tipos de contenido educativo? a) Adaptable para crear una variedad de actividades educativas. b) Limitada a la creación de cuestionarios. c) Exclusiva para juegos de palabras. 10) ¿Cuál es el enfoque principal de la actividad diseñada en WordWall? a) Exploración de conceptos matemáticos b) Desarrollo de habilidades lingüísticas a través de un juego interactivo. c) Evaluación de conocimientos históricos.

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