1) Representa la libertad que tienen las maestras y los maestros de ejercer y reinventar la docencia a) Gestiòn educativa b) Libertad profesional c) Autonomìa profesional 2) Son puntos de encuentro entre la didáctica y el saber de la vida cotidiana de las y los estudiantes. a) Campos formativos b) Ejes articuladores c) Plano comunitario 3) Constituyen los cimientos de aprendizajes más formales y específicos que los alumnos estarán en condiciones de construir conforme avanzan en su proyecto escolar. a) Campos formativos b) Ejes articuladores c) Perfil de egreso 4) Es una estrategia para la contextualización que los maestros, como colectivo, llevan a cabo a partir de los programas sintéticos. a) Programa Escolar de Mejora b) Programa Escolar de Mejora Continua c) Programa anaílico 5) Su función es proporcionar elementos centrales para el trabajo docente, concreta tanto los contenidos como los PDA para la consecución de los rasgos del perfil de egreso. a) Programa analítico b) Programa sintético c) PEMC 6) Requiere recolectar, sistematizar y analizar la información obtenida de diversas fuentes, con el fin de mejorar el aprendizaje de los NNA y la intervención docente. a) Evaluación formativa b) Retroalimentación c) Coevaluación 7) Ofrecen una visión integral de los aprendizajes que las y los estudiantes habrán de desarrollar a lo largo de la educación básica. a) PDA b) Contenidos c) Perfil de egreso 8) La Ficha Didáctica es el principal documento para el docente, es donde se explica y guía el proceso para desarrollar un proyecto. a) Proyectos Integradores b) STEAM c) ABP 9) Busca que los docentes se conviertan en profesionales reflexivos, capaces de adaptar y mejorar sus prácticas en beneficio del estudiante. a) Sistematización b) Pensamiento crítico c) Practica reflexiva 10) Implica una educación conectada con el contexto local y regional, valorando y aprovechando recursos y saberes de la comunidad. a) Territorialidad b) Contextualización c) Diagnóstico integral 11) Crean entornos educativos que se enfocan en el desarrollo integral. Fomentan el aprendizaje a lo largo de toda la vida. a) Comité de Participación Social. b) CAV c) Trabajo colaborativo. 12) Proceso de reflexión crítica que se produce en diálogo en torno a una experiencia o práctica vivida que lleva a la mejora de la práctica educativa. a) Encuentro entre escuelas b) Practica reflexiva c) Sistematización

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