1) P5 hanya fokus pada pengembangan keterampilan akademik siswa. a) Benar b) Salah 2) Tujuan utama P5 adalah mempersiapkan siswa untuk bekerja di dunia industri. a) Benar b) Salah 3) Dalam P5, guru memiliki peran penting sebagai fasilitator, bukan sebagai pemberi materi utama. a) Benar b) Salah 4) Kegiatan P5 harus berlangsung di dalam kelas dan tidak diperbolehkan di luar sekolah. a) Benar b) Salah 5) Semua proyek P5 harus diselesaikan dalam satu semester a) Benar b) Salah 6) P5 menggunakan pendekatan berbasis proyek untuk melatih keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi. a) Benar b) Salah 7) Setiap siswa wajib menghasilkan produk fisik dalam proyek P5. a) Benar b) Salah 8) Fase terakhir dalam model FIDS adalah fase "Do". a) Benar b) Salah 9) Proyek P5 tidak memerlukan kolaborasi antar siswa; proyek ini bisa diselesaikan secara individu. a) Benar b) Salah 10) P5 bertujuan untuk membantu siswa menjadi pembelajar yang mandiri dan memiliki karakter yang kuat sesuai nilai-nilai Pancasila a) Benar b) Salah 11) P5 bisa diintegrasikan dengan mata pelajaran lain sehingga guru mata pelajaran dapat ikut berpartisipasi dalam pelaksanaannya. a) Benar b) Salah 12) Di P5, keberhasilan proyek siswa hanya diukur dari produk akhir yang dihasilkan. a) Benar b) Salah 13) Dalam P5, setiap proyek harus menggunakan teknologi digital untuk dianggap sukses. a) Benar b) Salah 14) P5 dirancang hanya untuk siswa yang berprestasi dan disiplin a) Benar b) Salah 15) Siswa bebas memilih topik proyek dalam P5, meskipun tidak berhubungan dengan nilai-nilai Pancasila. a) Benar b) Salah
0%
P5
공유
공유
공유
만든이
Ppdbsmadharmawa
콘텐츠 편집
인쇄
퍼가기
더보기
할당
순위표
더 보기
접기
이 순위표는 현재 비공개입니다.
공유
를 클릭하여 공개할 수 있습니다.
자료 소유자가 이 순위표를 비활성화했습니다.
옵션이 자료 소유자와 다르기 때문에 이 순위표가 비활성화됩니다.
옵션 되돌리기
상자 열기
(은)는 개방형 템플릿입니다. 순위표에 올라가는 점수를 산출하지 않습니다.
로그인이 필요합니다
비주얼 스타일
글꼴
구독 필요
옵션
템플릿 전환하기
모두 표시
액티비티를 플레이할 때 더 많은 포맷이 나타납니다.
결과 열기
링크 복사
QR 코드
삭제
자동 저장된
게임을 복구할까요?