“Bu tabloyu beş yaşındaki çocuk bile daha güzel çizerdi.” - Küçümseme, “Sene sonunda sınıfça Çanakkale’ye gezi düzenlemeyi düşünüyoruz.” - Tasarı, “Bu deneyin daha iyi anlaşılması için bir de video izleyelim, hocam.” - Öneri, “O kitabın sıkıcı olduğunu düşündüm ama başlayınca elimden bırakamadım.” - Ön Yargı, “Eğer o gün yağmur yağmasaydı pikniğe gidecektik.” - Varsayım, “Bu kitapta Kurtuluş Savaşı’nın bilinmeyen yönleri anlatılıyor.” - İçerik, “Sürekli aynı hataları yapmasından artık bıktım.” - Yakınma, “Yarınki sınavdan yüksek not bekliyorum.” - Beklenti, “Sabah erken saatteki trafik artık hiç şaşırtmıyor beni.” - Kanıksama, “Bugün yağmur yağarsa beden dersi iptal edilebilir.” - Tahmin, “Hazırladığım sunuma günlerce çalıştım ama kimse takdir etmedi.” - Sitem, “Sınıfı dağıtan ben değildim, diğer arkadaşlar gürültü yapıyordu.” - Yadsıma(İnkar), “İlk başta küçük bir hata gibi göründü, ama zamanla büyük bir soruna dönüştü.” - Aşamalı Durum, “Yarın yağmur yağabilir, o yüzden şemsiyemi almayı unutmayacağım.” - Olasılık, “Birkaç dakikalık bir oyun ne kadar önemli olabilir ki?” - Azımsama,
0%
Buse
공유
공유
공유
만든이
Busenurr1632
8. sınıf
콘텐츠 편집
인쇄
퍼가기
더보기
할당
순위표
더 보기
접기
이 순위표는 현재 비공개입니다.
공유
를 클릭하여 공개할 수 있습니다.
자료 소유자가 이 순위표를 비활성화했습니다.
옵션이 자료 소유자와 다르기 때문에 이 순위표가 비활성화됩니다.
옵션 되돌리기
매치업
(은)는 개방형 템플릿입니다. 순위표에 올라가는 점수를 산출하지 않습니다.
로그인이 필요합니다
비주얼 스타일
글꼴
구독 필요
옵션
템플릿 전환하기
모두 표시
액티비티를 플레이할 때 더 많은 포맷이 나타납니다.
결과 열기
링크 복사
QR 코드
삭제
자동 저장된
게임을 복구할까요?