1) Como as evidências fósseis e moleculares apoiam a teoria da evolução das espécies? a) Demonstram que todas as espécies foram criadas simultaneamente, sem modificações ao longo do tempo. b) Indicam que os seres vivos permanecem geneticamente idênticos por gerações sucessivas. c) Mostram a existência de espécies extintas e semelhanças genéticas entre organismos diferentes, sugerindo ancestralidade comum. d) Provam que a mutação genética impede qualquer tipo de mudança evolutiva. e) Confirmam que todos os organismos se originaram de processos aleatórios sem relação evolutiva. 2) Por que se diz que os seres vivos evoluem com o tempo? a) Porque todas as espécies permanecem sempre iguais desde sua origem. b) Porque as mudanças nos organismos são causadas apenas por ações humanas. c) Porque os organismos perdem características ao longo do tempo sem ganhar novas. d) Porque os seres vivos se adaptam apenas em situações extremas, mas permanecem geneticamente imutáveis. e) Porque as características dos seres vivos se modificam ao longo das gerações devido à seleção natural e mutações. 3) O que Darwin propôs sobre a origem das espécies? a) Que todas as espécies foram criadas de forma independente e imutável. b) Que os seres vivos surgiram ao acaso, sem nenhum processo explicável. c) Que os seres vivos evoluem por meio da seleção natural, em que os mais adaptados sobrevivem e se reproduzem. d) Que as espécies aparecem por geração espontânea a partir de matéria inanimada. e) Que as mudanças nas espécies ocorrem apenas por influência divina, sem relação com o ambiente. 4) Como o sistema imunológico responde à presença de agentes invasores no organismo? a) Liberando hormônios que aceleram o metabolismo para eliminar os invasores. b) Produzindo glóbulos vermelhos que atacam diretamente os microrganismos. c) Aumentando a temperatura corporal sem qualquer participação celular. d) Identificando e combatendo agentes estranhos por meio de células de defesa e produção de anticorpos. e) Paralisando a circulação sanguínea para evitar a propagação do invasor. 5) Como funcionam as vacinas em nosso organismo? a) Elas atacam diretamente os vírus e bactérias para destruí-los imediatamente. b) Elas introduzem uma versão enfraquecida ou inativa do agente causador para estimular a produção de anticorpos. c) Elas substituem o sistema imunológico por anticorpos artificiais que agem temporariamente. d) Elas fazem o organismo produzir mais glóbulos vermelhos para combater as doenças. e) Elas eliminam completamente o risco de qualquer infecção futura, sem necessidade de reforço. 6) De que forma a ação humana pode causar desequilíbrios ambientais, como o aquecimento global? a) Emitindo grandes quantidades de gases de efeito estufa, como o dióxido de carbono, pela queima de combustíveis fósseis. b) Reduzindo a emissão de gases poluentes na atmosfera. c) Aumentando a produção de oxigênio através do desmatamento. d) Protegendo áreas de preservação ambiental. e) Promovendo a reciclagem e o uso de energias renováveis. 7) O que é reciclagem e como ela ajuda o meio ambiente? a) É a reutilização e transformação de materiais usados em novos produtos, diminuindo o consumo de recursos naturais e a poluição. b) É o descarte de lixo em rios e mares, reduzindo a poluição do solo. c) É o processo de queimar resíduos para gerar energia, ajudando a limpar o ambiente. d) É a produção de mais resíduos para incentivar a economia local. e) É a queima de florestas para preparar o solo para a agricultura. 8) O que são células e por que elas são importantes? a) São partículas de poeira que não têm função no organismo. b) São as menores unidades estruturais e funcionais dos seres vivos, essenciais para a vida e funcionamento do corpo. c) São órgãos responsáveis pela digestão dos alimentos. d) São partes do sangue que transportam oxigênio para os músculos. e) São vírus que causam doenças no organismo. 9) Como as enzimas atuam nas reações químicas do organismo? a) Elas fornecem energia diretamente para as reações químicas. b) Elas aceleram as reações químicas, reduzindo a energia necessária para que ocorram. c) Elas impedem que as reações químicas aconteçam. d) Elas destroem as moléculas dos alimentos para liberar toxinas. e) Elas retardam as reações para conservar energia. 10) Por que algumas características passam de pais para filhos? a) Porque os filhos copiam o comportamento dos pais durante a infância. b) Porque os pais transmitem informações genéticas por meio dos genes contidos no DNA. c) Porque os filhos aprendem tudo no ambiente em que vivem, sem influência biológica. d) Porque as características são decididas pelo acaso e não têm relação com os pais. e) Porque os filhos nascem exatamente iguais aos pais sem nenhuma variação.

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