Наука о воспитании и обучении; изучает закономерности, принципы, методы и формы организации образовательного процесса. - Педагогика, Наука о воспитании и обучении; изучает закономерности, принципы, методы и формы организации образовательного процесса. - Педагогика, Целенаправленный процесс передачи и усвоения знаний, умений, навыков и способов познавательной деятельности. - Обучение, Процесс формирования личности, включающий передачу социокультурного опыта, ценностей, норм поведения. - Воспитание, Наука, изучающая закономерности возникновения, развития и функционирования психики и психической деятельности человека и групп. - Психология, Закономерные, необратимые изменения психических процессов и свойств личности во времени, связанные с созреванием, обучением и социализацией. - Развитие, Совокупность побуждений (потребностей, интересов, целей, установок), определяющих направленность и активность поведения. - Мотивация, Высший познавательный процесс обобщённого и опосредованного отражения действительности, связанный с решением задач и образованием понятий. - Мышление, Человек как субъект отношений и сознательной деятельности, обладающий устойчивой системой социально значимых черт, установок, ценностей. - Личность, Материальный или идеальный объект, используемый для усвоения знаний, формирования умений и навыков (учебник, ТСО, модель, задача и др.). - Средство обучения,

Память на максимум

Drukāt
Iegult

Līderu saraksts

Atmiņas kāršu spēle ir atvērta veidne. Tā neģenerē rezultātus līderu grupai.

Vizuālais stils

Iespējas

Pārslēgt veidni

Atjaunot automātiski saglabāto: ?