She knew two languages. She was ___., monolingual, bilingual, array, He used a lot of energy ___ when he was calculating his geometry problems., cognitively, enable, drawback, The store ___ was no more than 250 people., evolve, benefit, capacity, global, She ___ with her dog with hand gestures., communicates, commodity, conflict, culture, Flour, eggs, chicken, and bacon are examples of ___., commodities, globalization, identity, impact, You are ___ to have a physical before starting a school sport., remedy, match, limes, required, One part of ___ is trading and having access to products from all over the world., globalization, climate, culture, retain.
0%
Issue 2-Learning Languages
Kopīgot
Kopīgot
Kopīgot
autors:
U60588242
Middle
ELA
Vocabulary Development
Grammar and language conventions
Rediģēt saturu
Drukāt
Iegult
Vairāk
Uzdevumus
Līderu saraksts
Rādīt vairāk
Rādīt mazāk
Šī līderu grupa pašlaik ir privāta. Noklikšķiniet uz
Kopīgot
, lai to publiskotu.
Mācību līdzekļa īpašnieks ir atspējojis šo līderu grupu.
Šī līderu grupa ir atspējota, jo jūsu izmantotās iespējas atšķiras no mācību līdzekļa īpašnieka iespējām.
Atjaunot sākotnējās iespējas
Pakaļdzīšanās labirintā
ir atvērta veidne. Tā neģenerē rezultātus līderu grupai.
Nepieciešams pieteikties
Vizuālais stils
Fonts
Nepieciešams abonements
Iespējas
Pārslēgt veidni
Rādīt visus
Atskaņojot aktivitāti, tiks parādīti vairāki formāti.
Atvērtie rezultāti
Kopēt saiti
QR kods
Dzēst
Atjaunot automātiski saglabāto:
?