من هي ( فلو ) في الرواية ؟! تحدثي عنها :, قارني بين مدرسة المحمدية ومدرسة الـ ب ن !! , ما الَّذي توحي بِهِ عِبارَةُ “مَمْنوعٌ دُخولُ مَنْ لَيسَ لَهُ حَقٌّ” الَّتي تنتشرُ في كُلِّ أَرجاءِ المَلَكِيَّةِ؟, يختلفُ تلاميذُ مدرسةِ المُحمَّديَّةِ عنْ معظمِ التَّلاميذِ حولَ العالَمِ. وضِّحْي هذا الاختلافَ. ثُمَّ قارِنْي نفسك بهم ., قالَ ( إكال ) “نحنُ أيضًا مِثْلُ تِلكَ الطُّيورِ”. اشرَحْي مايَقصِدُهُ بهذِهِ الجُمْلَةِ !!, “عاشَ الملايويونَ حياتَهُمْ كَالدُّمى”. تحدثي عما توحي بِهِ هذه الجُمْلَةُ؟, قَسَّمَ ( إكال ) حياتَهُ وَحياةَ زملائِهِ بناءً على "حَبلِ الفقرِ "، وضِّحْي هذا التَّقسيمَ :, يَرى (إكال) أنَّ المعلِّمَةَ (بو مُس) بَطَلَةٌ. هلْ تُوافِقُهُ الرَّأيَ؟ اذكري ثَلاثَةَ أسبابٍ تُؤَيِّين فيها رأيكِ :.
0%
اختبار الفهم للرواية عساكر قوس قزح ( 5-6-7)
Kopīgot
Kopīgot
Kopīgot
autors:
Amnazeyoudi
Rādīt vairāk
Rediģēt saturu
Iegult
Vairāk
Līderu saraksts
Nejaušās kārtis
ir atvērta veidne. Tā neģenerē rezultātus līderu grupai.
Nepieciešams pieteikties
Vizuālais stils
Fonts
Nepieciešams pieteikties
Iespējas
Pārslēgt veidni
Rādīt visus
Atskaņojot aktivitāti, tiks parādīti vairāki formāti.
Atvērtie rezultāti
Kopēt saiti
Dzēst
Atjaunot automātiski saglabāto:
?