Dominio 1 - Construye su identidad como docente de Educación Media Superior., Domino 2 - Comprende la normatividad de EMS que corresponde a su función docente, Dominio 3 - Domina el currículo para la enseñanza y el aprendizaje., Dominio 4 - Planifica e implementa los procesos de enseñanza y aprendizaje., Dominio 5 - Colabora en el trabajo colegiado, de gestión  y de vinculación del plantel, Dominio 6 - Determina su trayectoria de formación, actualización y desarrollo profesional , Criterio 1.1  del dominio I - Reflexiona sobre sus características personales y afines a la función docente en EMS, Indicador 1.1.2  del domino 1 - Reconoce las características de la función docente del modelo educativo y de la diversidad de contextos en EMS, Criterio 1.2 del dominio 1 - Valora la función docente como agente fundamenta en la formación de ciudadanos integrales, acorde con los principios de la NEM, Indicador 1.2.4 - Incorpora el enfoque  de los derechos humanos en su practica profesional para generar ambientes  sanos y seguros en la comunidad escolar, Criterio 2.1 del dominio 2 - Reconoce la importancia de la normatividad académica y de los derechos de los procesos de enseñanza y aprendizaje  , Indicador 2.1.1 del dominio 2 - Distingue la normatividad académica vigente y de los derechos de los adolescentes que aplica dif. ámbitos en su práctica docente en su , Criterio 3.2  del dominio 3 - Comprende el enfoque pedagógico de la EMS para facilitar experiencias significativas de aprendizaje , Indicador 3.2.2 del dominio 3 - Reconoce los elementos del enfoque pedagógico  de la EMS conforme a los principios de la NEM, Criterio 3.1 del dominio 3 - Domina los contenidos y métodos de su interrelación con otras áreas del conocimiento, en función del currículo para propiciar el logro de aprendizajes , Indicador 3.1.2 del dominio 3 - Reconoce la vinculación de los contendidos de su campo disciplinar, disciplina o área de especialización técnica con las otras áreas del conocimiento, Criterio 4.1 del dominio 4 - Planifica los procesos de enseñanza y aprendizaje de acuerdo con el plan y programas de estudio, considerando las características y contexto del estudiantado  , Indicador 4.1.4 del dominio 4 - Incorpora en su planeación elementos que promuevan transversalidad en los procesos de enseñanza y aprendizaje., Indicador 1.2.1. del dominio 1 - Distingue las características condiciones y necesidades de las y los adolescentes de la EMS con base en información valida y confiable, Indicador 1.2.3 del dominio 1 - Reconoce la influencia de su vocación docente  en la formación del estudiantado de EMS, Indicador 3.1.1 del dominio 3 - Domina los contenidos, los métodos y la estructura de la unidad de aprendizaje curricular , Criterio 4.3 del dominio 4 - Implementa estrategias que generen ambientes favorables para el aprendizaje que promuevan la cultura de paz, Criterio 5.2 del dominio 5 - Colabora con la comunidad escolar, en los procesos de gestión y vinculación para la mejora continua del plantel , Indicador 5.2.3 del dominio 5 - Participa y organiza equipos  de trabajo que incluyan a toda la comunidad escolar, para la resolución de diversos tipos de problemática del centro escolar. ,

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