¿Cuál es el rol docente desde la Teoría de Procesamiento de la Información de Gagné?, ¿Qué es síntoma para Jorge Visca?, Diferencia Devciación de Asincronía (Visca), Caracteriza el aprendizaje Significativo desde Ausubel, Señala un aporte específico de Vigostky y explica, ¿Cuál sería la intervención Psicopedagógica desde la Propuesta de Alicia Fernández, Explica protoaprendizaje. Relaciona con protoesquema corporal y matriz de aprendizaje, Diferencia Fracaso escolar de problema de aprendizaje, Explica el concepto de Inteligencia de H. Gardner y caracteriza al menos dos de los tipos propuestos, Caracteriza el pensamiento preoperatorio., Diferencia "refuerzo negativo" de "castigo". Ejemplifica, Indica aportes específicos desde la propuesta de Alicia Fernandez, Nombra y caracteriza la propuesta de Dora Laino, ¿Qué es la Epistemología Convergente?, ¿Qué es la EOCA? Indicar autor, características distintivas, ¿Qué es el ENTENDIMIENTO para Dora Laino?, Indica puntos de encuentro entre las Teorías de aprendizaje de Piaget, Ausubel y Visgostsky en relación a las implicancias didácticas, ¿Porqué pensamos a la Propuesta de Shclemenson como un modelo de práctica psicopedagógica?, A quién le adjudicarías la siguiente frase: "Si tuviese que reducir toda la psicología educativa a un solo principio, enunciaría este: El factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe. Averígüese esto y enséñele consecuentemente"., ¿A qué modelo de aprendizaje hace referencia Bruner cuando implica la percepción del ambiente y su transformación en imágenes?, Menciona logros del estadio sensoriomotor, Explica porqué desde algunos autores, el docente debiera proponer actividades que generen conflicto cognitivo., Diferencia trayectorias educativas de trayectorias escolares. Ejemplifica, ¿Qué tipo de relación tiene el proceso de aprendizaje y el proceso de enseñanza?, ¿Porqué Cesar Coll define la Psicología Educacional como una "disciplina puente"?, Explica porqué Flavia Terigi plantea que la Psicología Evolutiva a acuñado una visión  normalizada de las "etapas de la vida".

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