Verdadeiro: Na Pedagogia Tradicional, a Didática é uma disciplina normativa, a atividade de ensinar é centrada no professor, Na Pedagogia Tradicional a exposição oral do professor é a principal estratégia de ensino., A Pedagogia Renovada pode ser dividida em várias correntes, sendo umas das mais conhecidas no Brasil a corrente piagetiana e montessoriana., A Pedagogia Renovada inspirou o movimento da Escola Nova., Na Pedagogia Renovada o aluno é o centro do processo de aprendizagem que devem ser adequado às capacidades e características individuais dos alunos., A Pedagogia Tecnicista foi imposta pelos organismos oficiais durante a Ditadura Militar., Boa parte dos livros didáticos brasileiros ainda são elaborados com base na tecnologia da instrução, a partir da abordagem behaviorista. , Na Pedagogia Tecnicista o foco do trabalho docente não é o professor e nem o aluno, mas os meios necessários para se atingir os objetivos., Paulo Freire é um dos representantes da didática que se desenvolve no interior dos grupos sociais, na qual o professor coordena as atividades que são realizadas em conjunto com os alunos., A Pedagogia Libertadora e a Pedagogia Histórico-Crítica são duas tendências pedagógicas progressistas., A Pedagogia Libertadora não tem uma proposta explícita de didática e é muito empregada em vários setores como sindicatos e movimentos sociais., A Pedagogia Crítico-Social busca sintetizar e superar os traços mais significativos da Pedagogia Tradicional e da Pedagogia Renovada. , Na Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos, a função social da escola é difundir os conhecimentos sistematizados a todos., Falso: Na Pedagogia Tradicional, os objetivos de ensino estão muito relacionados com a realidade concreta dos alunos., A Pedagogia Tradicional é a menos praticada pelos professores brasileiros, pois os professores são resistentes à Didática Tradicional., Os professores brasileiros conhecem profundamente a Pedagogia Renovada e conhecem muito bem as bases teóricas da pedagogia ativa., A Didática ativa dá mais atenção aos conhecimentos sistematizados do que aos processos e os meios de aprender., Os professores adeptos da Pedagogia Renovada não utilizam métodos de ensino ativo como trabalho em grupo, discussões e estudos dirigidos. , A Pedagogia Tecnicista desenvolveu-se na década de 1980, com o processo de luta pela democratização do ensino. , A Pedagogia Libertadora pretende sistematizar o ensino voltado para as classes burguesas., A Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos não dá importância para à Didática., Na Pedagogia Histórico-Crítica os alunos são vistos como seres passivos, incapazes de interver no meio que vivem.,

REVISÃO DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NO BRASIL

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Iegult

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