Sensory: Change lighting, Make sensory tools available, Adjust noise level, Provide areas of reduced distraction, Provide alternate forms of input, Reinforce engagement in alternate activities, Block all attempts of inappropriate sensory behavior, Escape: Adjust task difficulty, Alter mode of completion, Behavioral momentum, Change delivery of instruction, Request a break or alternate activity, Provide access to break immediately upon appropriate request, Block attempts to leave task, Continue to present task during engagement in target behavior, Attention: Scheduled access to peer/adult, Noncontingent attention, Opportunities for group/partner work, Peer tutoring opportunities, increase proximity, Ask for help, Acknowledge student following appropriate request, Planned ignoring, Tangible: Scheduled access to item/activity, Transition activity, Request item/alternate activity, Provide activity immediately upon appropriate request, Block attempts to access item,
0%
Function-Based Intervention Check In
Kopīgot
autors:
Kroob
Rediģēt saturu
Iegult
Vairāk
Līderu saraksts
Rādīt vairāk
Rādīt mazāk
Šī līderu grupa pašlaik ir privāta. Noklikšķiniet uz
Kopīgot
, lai to publiskotu.
Mācību līdzekļa īpašnieks ir atspējojis šo līderu grupu.
Šī līderu grupa ir atspējota, jo jūsu izmantotās iespējas atšķiras no mācību līdzekļa īpašnieka iespējām.
Atjaunot sākotnējās iespējas
Kārtošana grupās
ir atvērta veidne. Tā neģenerē rezultātus līderu grupai.
Nepieciešams pieteikties
Vizuālais stils
Fonts
Nepieciešams abonements
Iespējas
Pārslēgt veidni
Rādīt visus
Atskaņojot aktivitāti, tiks parādīti vairāki formāti.
Atvērtie rezultāti
Kopēt saiti
QR kods
Dzēst
Atjaunot automātiski saglabāto:
?