intermitente - Os esquemas de reforçamento se dividem em reforçamento contínuo e ____________., razao fixa - Um azulejista que recebe 30 reais por metro quadrado de azulejo assentado está trabalhando em um esquema de _____ ____, intervalo fixo - O azulejista que recebe 100 reais por dia trabalhado, está sendo reforçado em um esquema de _________ ____, operante - O comportamento verbal é ________. Ou seja, é controlado por suas consequências, medidado - No comportamento verbal, o reforço é _______ por outra pessoa que foi preparada para agir como ouvinte., tatos - Os operantes verbais com estímulo antecedente não verbal são os _____ e mandos., mandos - ______ são operantes verbais emitidos em um estado de privação ou de estimulação aversiva. Geralmente especificam o reforçador, intraverbal - São operantes verbais com antecedente verbal: ecóico, textual e ___________., ecoico - Ao se ensinar uma criança a falar, sua mãe diz: "mamãe" e a criança repete "mamãe". A este comportamento verbal da criança chamamos de______., intraverbal - "Ninguém é roqueiro quando toca Evidências". Esta frase diz, em outras palavras que o estímulo antecedente verbal tem alta probabilidade de evocar uma resposta verbal sem correspondência formal. A este comportamento verbal chamamos de ___________., mando - Na fila do mercado a criança olha para o doce e diz: "mamãe, me dá um doce". Este é um exemplo de _____., mando - A mãe vê o filho saindo de casa e diz: "leva um casaco, meu filho". Este é um exemplo de _____., tato - Uma pessoa, sentindo calor, olha para outra no elevador e diz: "Está calor, não?". Este é um exemplo de ____., textual - A professora diz: "Carro" durante um ditado de palavras e a criança escreve no caderno as letras "C A R R O". Este é um exemplo do operante verbal _______., regra - Uma _____ é a descrição de uma contingência, comum - O comportamento social, segundo Skinner é "O comportamento de duas ou mais pessoas em relação a uma outra ou em relação a um ambiente _____., agencias - Skinner cita cinco ________ de controle: Governo, educação, religião, economia e psicoterapia, grupo - Skinner define cultura como “Contingências de reforço mantidas por um _____., intermitente - É comum que o reforçamento social se mantenha por reforçamento ____________., culturais - Nem todas as práticas _________ são benéficas para um grupo. Elas podem ter sido selecionadas em outro contexto e mantidas independentemente dos efeitos atuais sobre o grupo.,

Forca Behaviorista 3

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Iegult

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