1) Kdo byli NEVOLNÍCI (poddaní)? a) Lidé nebyli volní (ne-volní, ne-svobodní), rozhodovala o nich VRCHNOST. b) Lidé, kteří nesměli být voleni. c) Lidé, kteří neměli vlastní vůli. 2) Jaké myšlenky přineslo OSVÍCENSTVÍ? a) Byla objevena elektřina. b) Ve městech se začalo svítit obloukovými lampami. c) Prostý člověk měl stejná práva jako VRCHNOST. 3) Co byla ROBOTA? a) Práce na poli zdarma pro VRCHNOST (12 hodin denně).. b) Práce v továrně zdarma. c) Práce v manufaktuře zdarma. 4) Kdo zrušil ROBOTU? a) Císařovna Marie Terezie b) Josef II ("selský" císař), syn Marie Terezie c) Císař František Josef I 5) Kdo snížil ROBOTU na tři dny v týdnu? a) Císařovna Marie Terezie b) Josef II, "selský" císař, syn Marie Terezie c) Císař František Josef I 6) Kdo zrušil NEVOLNICTVÍ? a) Císařovna Marie Terezie b) Josef II ("selský" císař), syn Marie Terezie c) Císař František Josef I 7) Co zavedla Marie Terezie? a) Povinnou školní docházku, stálé vojsko, daně i pro VRCHNOST. b) Nevolnictví. c) Robotu. 8) Co změnil císař Josef II? a) Zrušil nevolnictví, vydal "toleranční patent", nemocnice z klášterů, němčina úřední jazyk. b) Zrušil robotu. c) Zrušil nemocnice. 9) Čím byl důležitý TOLERANČNÍ PATENT? a) Lidé mohli vyznávat i jinou církev než katolickou. b) Povinnost pouze katolické víry. c) Povinnost chodit v neděli do kostela. 10) Zrušil Josef II. ROBOTU? a) Nikoli, povinnost roboty lidem na vesnici zůstala. b) Ano. c) Ano, zcela. 11) Ve kterém roce Josef II. zrušil ROBOTU? a) 1781 b) 1348 (Karlova Univerzita, Karel IV.) c) 1212 (Zlatá bula sicilská, Přemysl Otakar I., dědičný titul krále) 12) Jaký byl úřední jazyk v rakouské říši? a) rakouština (takový jazyk neexistuje!) b) němčina c) čeština 13) Jaké historické období zachránilo češtinu před zapomenutím? a) České národní obrození. b) Osvícenství. c) Husitství. 14) Jakým způsobem lidé zachovávali český jazyk? a) Skrze české knihy, české noviny, české divadlo. b) Nebylo třeba, česky se hovořilo v celé rakouské říši. c) Čeština byla v Čechách úředním jazykem. 15) Z jaké hry pochází česká hymna? a) Píseň Kde domov můj zpívali herci v divadelní hře Fidlovačka. b) V Boudě. c) V Praze. 16) Jak se jmenovalo nejstarší české divadlo? a) Bouda, dřevěná divadelní budova v Praze b) Národní divadlo. c) Stavovské divadlo. 17) Kdo patřil mezi české buditele? a) Josef Dobrovský (dějiny české literatury), Josef Jungmann (česko-německý slovník), František Palacký (české dějiny). b) Jan Amos Komenský (učitel národů) c) Mistr Jan Hus (kněz, upálený 1415 za kritiku církve) 18) Kdo napsal českou divadelní hru Fidlovačka? a) Josef Kajetán Tyl (napsal i text písně Kde domov můj) b) Václav Havel (první československý a první český prezident) c) Karel Čapek (prvorepublikový spisovatel) 19) Kdo složil hudbu k české národní hymně? a) František Škroup (složil zpěvy ve hře Fidlovačka) b) Wolfgang Amadeus Mozart (rakouský skladatel, který žil na dvoře císaře Josefa II.) c) Sebastian Bach (německý hudební skladatel 1. poloviny 18. stol.) 20) Jak se změnil život koncem 18. století po zrušení nevolnictví? a) Lidé svobodně odcházeli z vesnic do měst, kde nejčastěji pracovali jako dělníci v manufakturách. b) Lidé pracovali i nadále jako nevolníci. c) Lidé na vesnicích pracovali v manufakturách. 21) Jaký je rozdíl mezi manufakturou a původní řemeslnou dílnou? a) V dílně udělal řemeslník celý výrobek sám, v manufaktuře každý dělník dělal jen určitou specializovanou část práce. b) Manufaktura je jen velká řemeslná dílna. c) V manufaktuře nebyly stroje. 22) Jaký zdroj energie poháněl stroje před vynálezem páry? a) Voda - vodní kola poháněla voda v potocích a řekách. b) Stroje do té doby neexistovaly. c) Stroje poháněla koňská síla. 23) Jaký byl nejdůležitější objev v 18. století? a) Parní stroj (rok 1765). b) Letadlo (rok 1913). c) Knihtisk (rok 1445). 24) Kdo z českých vynálezců jako první sestrojil parní lokomotivu a parní automobil (1817)? a) Josef Božek b) Josef Ressel (lodní šroub). c) Prokop Diviš (bleskosvod). 25) Kdo vynalezl lodní šroub (1827)? a) Josef Ressel. b) Prokop Diviš (bleskosvod). c) Josef Božek (parní vůz a parník). 26) Co vynalezli bratranci Veverkové (1827)? a) Ruchadlo b) Pluh c) Orbu 27) K čemu sloužilo RUCHADLO? a) Šlo o zdokonalený pluh, který půdu na poli obracel. b) Nástroj, který pouze kypřil půdu. c) Původní pluh, který trochu ulehčil práci na poli. 28) Co vynalezl český vynálezce Prokop Diviš (1754)? a) Bleskosvod (bezpečné svedení blesku ze střechy do země po železné tyči / laně). b) Hromosvod. c) Anténu. 29) Jak se cestovalo před objevem parního stroje? a) Lidé chodili pěšky, jezdili na koních, na čtyřkolových vozech nebo v kočárech tažených koňmi. b) Lidé pouze chodili pěšky. c) Lidé zůstávali doma, necestovalo se.
0%
OSVÍCENSTVÍ, NÁRODNÍ OBROZENÍ, VYNÁLEZY
Kopīgot
autors:
Martina0jezkova
5. třída
Vlastivěda
Rediģēt saturu
Iegult
Vairāk
Līderu saraksts
Rādīt vairāk
Rādīt mazāk
Šī līderu grupa pašlaik ir privāta. Noklikšķiniet uz
Kopīgot
, lai to publiskotu.
Mācību līdzekļa īpašnieks ir atspējojis šo līderu grupu.
Šī līderu grupa ir atspējota, jo jūsu izmantotās iespējas atšķiras no mācību līdzekļa īpašnieka iespējām.
Atjaunot sākotnējās iespējas
Viktorīna
ir atvērta veidne. Tā neģenerē rezultātus līderu grupai.
Nepieciešams pieteikties
Vizuālais stils
Fonts
Nepieciešams abonements
Iespējas
Pārslēgt veidni
Rādīt visus
Atskaņojot aktivitāti, tiks parādīti vairāki formāti.
Atvērtie rezultāti
Kopēt saiti
QR kods
Dzēst
Atjaunot automātiski saglabāto:
?