CAA, Comunicación Alternativa Aumentativa, La meta del uso de la CAA, lograr una interacción lo más efectiva posible, ¿Por qué nos comunicamos?, Dar y recibir información, interacción social, expresar necesidades,para clarificar información, Beneficios de la CAA, Reduce la frustración, aumenta la producción de palabras, favorece la interacción social, SCAA, Sistema de comunicación alternativa aumentativa, ¿Quienes pueden usar SCAA?, Todos aquellos que lo requieran, Presumir competencia, Todos los niños y niñas pueden aprender a utilizar un SCAA, Tipos de SCAA, Alta, media y baja tecnología, apoyados y no apoyados, Palabras esenciales, Verbos, preposiciones, conjunciones, artículos, adverbios 80% de lo que decimos, Palabras periféricas, Sustantivos, 20% de lo que decimos
0%
CAA
Kopīgot
Kopīgot
autors:
Hablemosicda
Rediģēt saturu
Drukāt
Iegult
Vairāk
Uzdevumus
Līderu saraksts
Rādīt vairāk
Rādīt mazāk
Šī līderu grupa pašlaik ir privāta. Noklikšķiniet uz
Kopīgot
, lai to publiskotu.
Mācību līdzekļa īpašnieks ir atspējojis šo līderu grupu.
Šī līderu grupa ir atspējota, jo jūsu izmantotās iespējas atšķiras no mācību līdzekļa īpašnieka iespējām.
Atjaunot sākotnējās iespējas
Saderību meklēšana
ir atvērta veidne. Tā neģenerē rezultātus līderu grupai.
Nepieciešams pieteikties
Vizuālais stils
Fonts
Nepieciešams abonements
Iespējas
Pārslēgt veidni
Rādīt visus
Atvērtie rezultāti
Kopēt saiti
QR kods
Dzēst
Atjaunot automātiski saglabāto:
?
