1) ¿Cómo son y están estructurados nuestros libros de saberes disciplinares? 2) ¿Cómo vienen organizadas las lecturas en los libros de saberes disciplinares? 3) ¿Cuál es la intención del libro de múltiples lenguajes? 4) ¿Cómo está organizado y que tipo de textos integran al libro de Múltiples lenguajes? 5) ¿Cómo vienen organizados los libros Nuestros proyectos? 6) ¿Cuáles son las temáticas que abordan los proyectos? 7) ¿Cómo se vincula la estructura del libro nuestros proyectos con la organización pedagógica del modelo de telesecundaria? 8) ¿Y los libros sin recetas, contienen recetas? 9) ¿Qué temas abordan los libros sin recetas para el maestro y la maestra? 10) ¿De qué manera estos materiales coadyuvan a la mejora de la práctica docente?

Materiales educativos de Telesecundaria

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