1) 通过视觉、嗅觉、触觉、听觉和味觉来了解事物,并收集资料 a) 实验 b) 观察 c) 沟通 2) 将相同特征的物体放在同一组 a) 预测 b) 推断 c) 分类 3) 用适当的工具进行测量,以确定物体的长度、质量、体积等 a) 测量和应用数目 b) 运用空间和时间的关系 c) 精确解释法 4) 根据已有的知识来解释观察,即找出事情变化的原因 a) 推断 b) 实验 c) 沟通 5) 根据观察、旧有经验或科学知识,预先指明将要发生的事情或将取得的数据 a) 假设 b) 预测 c) 沟通 6) 通过书写、绘图、口述或信息与通信技术,与他人分享资料或信息 a) 沟通 b) 预测 c) 精确解释法 7) 通过位置、方向、形状、大小、体积、质量等与时间的关系,来说明某个事物随着时间的改变而产生的变化 a) 控制变数 b) 诠释资料 c) 运用空间与时间的关系 8) 整理和分析所收集到的资料,并作出解释 a) 控制变数 b) 诠释资料 c) 精确解释法 9) 通过活动、实验或操作步骤,对科学原理所作出的解释 a) 控制变数 b) 诠释资料 c) 精确解释法 10) 确认并列出能影响实验结果的操纵性变数、反应性变数和固定性变数 a) 控制变数 b) 精确解释法 c) 测量和应用数目 11) 对碰到的问题提出疑问,然后再找出一个可通过实验来验证的可能答案 a) 假设 b) 实验 c) 预测 12) 进行活动以验证所作的假设是否正确,并从实验中收集和诠释资料,最后作出结论 a) 实验 b) 诠释资料 c) 精确解释法

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