Amaliy bilim, O'z ilmini amalda qo'llay oladiganamaliy bilimga ega kishilarga yuqori baho berildi. Avloniy ularni dono insonlar deb atardi., Tarbiya, Inson hayotidagi eng muhim omil, u yo hayotga, yo halokatga olib boradi., Ta'lim, Faqat bilim berish emas, balki insonni tarbiyalash jarayoni., Ma'rifat, Jamiyat rivojining asosi, jaholatga qarshi kurash vositasi., O‘qituvchi, Yosh avlodni ilm va tarbiya bilan voyaga yetkazuvchi shaxs., Bola tarbiyasi, Eng kichik yoshdan boshlab boshlanishi kerak., Jaholatga qarshi kurash, Ilm bilan jaholatni yengish kerak., Axloq tarbiyasi, Insonga vatan sevgisi, mehnat muhabbati, halqqa sadoqat kabi yuksak axloliy fazilatlarni singdirish eng muhim vazifalardandir.

Match

oleh
Cetakan
Benamkan

Papan mata

Gaya visual

Pilihan

Lebih tepat seperti ini

Letter 1 ( oqba bun nafee school ) ( T- Ghadeer Ahmed)
Letter 1 ( oqba bun nafee school ) ( T- Ghadeer Ahmed)
oleh
Pecahkan belon
AKHLAK - ILMU CAHAYA KEHIDUPAN
AKHLAK - ILMU CAHAYA KEHIDUPAN
oleh
Kuiz
KENDİMİ TANIYORUM (HAYAT BİLGİSİ)
KENDİMİ TANIYORUM (HAYAT BİLGİSİ)
oleh
Benar atau palsu
209 nömrəli məktəb 2 c Könül müəllim.Ad ,əlanət ,hərəkət bildirən sözlər
209 nömrəli məktəb 2 c Könül müəllim.Ad ,əlanət ,hərəkət bildirən sözlər
oleh
Membuka kotak
AKIL BALIGH LELAKI (IHTILAM)
AKIL BALIGH LELAKI (IHTILAM)
oleh
Carian perkataan
ALIF BA TA
ALIF BA TA
oleh
Kad rawak
BİLİME ADANMIŞ HAYATLAR-LIVES DEVOTED TO SCIENCE
BİLİME ADANMIŞ HAYATLAR-LIVES DEVOTED TO SCIENCE
oleh
Kuiz
Din kültürü ahlak bilgisi 1.dönem 2.yazılı etkinliği
Din kültürü ahlak bilgisi 1.dönem 2.yazılı etkinliği
oleh
Pagar sesat

Tukar templat

Pulihkan autosimpan: ?