Mengapa dalam penilaian pembelajaran tidak cukup hanya membandingkan nilai antar siswa, tetapi perlu menggunakan kriteria tertentu seperti dalam PAK/PAP?, Bagaimana cara menentukan apakah seorang siswa sudah benar- benar “tuntas belajar” dalam suatu materi?, Apa yang akan terjadi jika penilaian dilakukan tanpa standar atau kriteria yang jelas?, Menurut kalian, apakah semua siswa bisa mencapai ketuntasan belajar yang sama? Mengapa demikian?, Bagaimana peran guru dalam memastikan bahwa penilaian yang dilakukan sudah adil, objektif, dan sesuai dengan prinsip PAK/PAP?
0%
Trigger Question
Delen
Delen
door
Fdhiil1710
Inhoud Bewerken
Sla op
Like
Afdrukken
Embedden
Meer
Toewijzingen
Scorebord
Meer weergeven
Minder weergeven
Dit scoreboard is momenteel privé. Klik op
Delen
om het publiek te maken.
Dit scoreboard is uitgeschakeld door de eigenaar.
Dit scoreboard is uitgeschakeld omdat uw opties anders zijn dan die van de eigenaar.
Opties Herstellen
Vakjes openmaken
is een open template. Het genereert geen scores voor een scoreboard.
Inloggen vereist
Visuele stijl
Lettertypen
Abonnement vereist
Opties
Meer zoals dit
SOAL EVALUASI TEMA 2 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 1
door
Nanaramadhana91
Quiz
1
Evaluasi Pembelajaran Pert. 1 X IPS 3
door
Mallasulastri11
Gameshow quiz
2
Soal Evaluasi Kelas 5 Tema 8 ST3 PB1
door
Purwatmaja
Quiz
1
SOAL EVALUASI MEMBANDINGKAN PECAHAN
door
Juwitarizeki38
Goed of fout
3
Soal Evaluasi Pembelajaran Aksi 2 Pertemuan 1
door
Irnawati98
Labyrint
1
Penilaian pembelajaran kelas V
door
Yusufyusufbela
Quiz
3
SOAL TEMATIK KELAS 6 TEMA 3 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
door
Chairani24
Quiz
2
Evaluasi Pembelajaran .
door
Redafikri09
Gameshow quiz
2
Template wisselen
Alles weergeven
Open resultaten
Kopieer link
QR-code
Verwijderen
Automatisch opgeslagen activiteit "
" herstellen?
